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(2018-01-08 09:29)


 

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(2016-09-29 19:41)
标签:

教育

心理

青少年

       不久前,有一位爱笑的小朋友提问说:“怎样才能不笑呢?我因为经常笑而总是犯错,请您教教我,怎样才能面相冷漠。”这其实是很多孩子在成长过程中都会遇到的一个问题,对此,我们可以借用人们常说的一句俗语来进行回答,那就是“笑比哭好”。 

       笑,是生命情志的生理表现,在笑与哭这一对阴阳中,它是阴阳“二”中阳性的一端,所以人们常说“笑比哭好”。我们在分析生命的情志活动时,首先要肯定笑的正确性、正面性、有益性,这样才能做到黄帝所说的“定二”。所谓“定二”,是指属性的明确与定位,首先对笑与哭这个“二”进行正确定位,才是意识思维在常道范围内的正治表现。而“怎样才能不笑呢”的想法,却是一种违反生命情志活动规律的被动强迫式的希望。我们不应当断然否定生命中笑的生成与透发,而是要在“爱笑”的过度表现中,寻取情志活动的中和之道。

       建立了对常道中各类现象的意识“正治”观念,才好进入超常道智识思维的“善治”状态中进行分析。“正善治”于“笑”的过度、偏多、不适时宜等现象,以常道意

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孩子上学了,在应试教育下家长该怎么办


       家  :老师好,昨天学校开学了,我家孩子把自己的书拿回来,用德慧智教会的方法,实践演练了一下,花了很短时间,就把整本语文书的内容全部记下来了。我真的太感恩德慧智教育理念了,是德慧智教育教给了我们高效的学习方法。但是想到应试教育存在着那么多的缺陷和不足,我真想让孩子再晚一点进入学校去浪费精气神,而在家中将德慧智教育更牢靠地扎下根基。您说我该怎么办?

       熊春锦:德慧智教育是弥补现阶段应试教育不足与缺陷的重要工具,目前我们自己人力财力物力等资源有限,还不具备独立办学的各种条件。全国各地在家庭中长期进行德慧智教育而获得良好效果的家长们,非常希望能将孩子们的小学教育、中学教育全都纳入德慧智教育的系统之中,这些期盼,这

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(2016-06-26 20:02)

       莱布尼茨发明的“二进制”将整个人类科技带入电子信息时代,给人类社会的物质和文化形态带来巨大的变化,因而成为人类文化发展史上的标志性事件。在拥有古老文化传统的东方中华大地上,没有诞生这样划时代的现代科学思想和发明,成为众多炎黄子孙感到非常遗憾的事情,而莱布尼茨发明“二进制”与中华文明之间的奇妙关联,则成为中外学者非常感兴趣的研究课题。在基因科学深入发展的过程中,西方科学家又发现了伏羲太极八卦图中64个卦象与基因遗传的64个密码子之间的联系,这与“二进制”与太极八卦图的关系一样,成为学者们研究的又一个有趣的课题。那么,莱布尼茨到底从伏羲八卦中悟出了什么?它对于我们今天建立文化基因学和实施文化基因工程,有什么指导意义?

      在伏羲创立的易道文化中,蕴藏着一个研究天地自然法则、规律、秩序的幾学方法论,又可称之为“一元四素方法论”,幾学也即是老子后来所揭示的“玄之有玄,众眇之门”的绝学。其中,一,即为德;元,即为道;四素,分别是象,数,理,炁,是打开“众眇之门

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(2016-06-19 19:13)

    中华民族之所以成为世界各民族中唯一连续不断繁衍绵延至今的民族,是因为我们非常幸运地拥有和携带着“大道为生”文明的基因,完整的文化DNA密码。从更广阔的视野来观察,这应当是整个地球文明生态圈文化物种、形态经历数千年相互交流、交融、交锋之后,历久弥新的文化源头所在,是文化生态新一轮进化的根文化基因模板所在,或者说是人类文化维护自身生态平衡和进化能力的一块原生态保护地所在。

    因此,在当今时代,不仅中华民族需要从这块保护地中采撷原生态的文化种子,与当代的文化形式、社会现实相结合,诞生“执今之道,以御今之有”的文化新物种和新形态,而且,东西方文化交融交锋的大势也在催迫着我们,要主动迅速地完成这一文化生态领域的完善和进步,为人类文化生态圈的稳定和生机作出历史性的担当。

    从文化基因的层面来看,在大道文化、德道文化以及秦汉以来的道德文化三大文化发展历史时期中,德道文化时期,处于大道文化和道德文化之间的时空枢纽节点,在老子《德道经》这部基因库式的根文化经典中,老子运用

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(2016-05-27 13:34)

    大道为生,是中华民族文化中天人合一的大生态学的文化基因密码。中国有文字记录的文化历史至今已经历时五千年之久,而远在文字诞生之前,中华人文始祖伏羲一画开天,就将道生一的内涵信息高度浓缩于这个之中,在刚刚萌生的中华文化这个细胞的DNA上,刻下了最初始的文化基因。从此,中华文化开始了自己多姿多彩的虚无生万有之之旅,天执一明三定二道生一,一生二,二生三,三生万物,共同构成中华文化基因巨列阵的模型,在直到夏商周三王时代之前的相当长的历史时期内,始终保持了忠实地复制自己的文化基因,

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(2016-05-23 15:09)

    在国家作出弘扬中华优秀传统文化的持续努力以来,我们研究现实问题的理论视角和思维方式,已经越来越多地体现出中国传统的文化特色,例如其中自然生态视角与觉知的开启,便具有突破性的意义。因为中华民族的传统文化,从本质上说,就是一个大道为生的文化,老子在五千言中就曾经大气磅礡地宣示:道生一,一生二,二生三,三生万物。万物负阴而抱阳,中气以为和,虚无生万有,中国文化中根深蒂固的贵生理念,可以说就是一种大生态学的理念。

   道生之,而德畜之,物形之,而器成之。是以万物尊道而贵德。[1]

    生,可以说是中国文化古往今来讨论最多的话题,老子在两千五百多年前讲的这一句话,并不是一句空洞的伦理说教,也

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杂谈

 关键词:首度揭示心脑秘密的力作,阐释人类思维方式回归之路。本书一上市,就荣列北京王府井新华书店当月畅销榜冠军。

 内容简介:每一個父母都是望子成龍,每一個家庭都願有女成鳳,但在競爭激烈的今天,這註定只能是少數人的现实多数人的夢想。但作為一個父母,誰又愿意放棄每一種可能和每一分努力呢?!

著名國際道學應用教育名家熊春錦先生認為:在古代教育條件、信息環境如此落後的境況下,都能湧現出無數的聖賢奇才,今天,如此良好的環境,培養孩子成龍成鳳應該更易,教育的關鍵是培養孩子創造力,而創造力的培養貴在開發彗性,人之初,性本慧,慧相近,习相远,所以兒童先天慧性的保护和开发決定孩子的一生是否能夠成功的關鍵之關鍵。

熊先生認為,孩子彗性的保護與開發,必須自小通过系统的“五德培养”、积极的图文“慧性开发”、完整的后天“才智教育”,三元同步,缺一不可,才能彻底激发孩子的大脑创造潜力,才能培养出一个德厚、慧显、智全的高综合素质的人才,这样的人才,从学则品学兼优、从技则创新无限,从商则善财济世、从政则政通人和,這才是父母想要的籠子鳳女。

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杂谈

关键词:2009年'教育进展评估组织'对全球21个国家进行的调查显示,中国孩子的计算机能力排名世界第一,想象力却排名倒数第一,创造力排名倒数第五。国际相关机构评出影响人类20世纪生活的20项发明中,没有一项是中国人发明的。

内容介绍:人类总体发展水平,受文明、文化、教育品质高低的制约。文明教育程度高的民族文化,能长久存世;文化文明教育程度低者,往往会被其它高等文化同化或夷灭。纵观人类历史,唯独中华文化以其'神龙见首不见尾'的慧性文化特点,上天入地、隐显自如,无论怎样强大的外来文化也无法将其湮灭。

然而,2009年'教育进展评估组织'对全球21个国家进行的调查显示,中国孩子的计算机能力排名世界第一,想象力却排名倒数第一,创造力排名倒数第五。国际相关机构评出影响人类20世纪生活的20项发明中,没有一项是中国人发明的。

中华民族曾创造过引领世界的无数科技发明,缔造过举世瞩目的人类文明,现代中国人的创造力为何却会严重蜕化?现代文化教育到底发生了怎样的危机?怎样的文化和教育才可以力挽狂澜、改变颓势?

进入二十一世纪,整个人类面

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杂谈

《老子思想在当代》DVD光盘套装
主讲:熊春锦 
内含:10张dvd,5张cd;20集(时长800分钟)
版号:ISRC:CN-A08-10-0066-0/A.J9
出版社:北京北影录音录像公司
出版日期:2011.6
内容简介:《老子思想在当代-道德经的应用之道》,是北京德慧智文化传媒公司运用一年拍摄制作,与央级电视台联手打造的传播普及传统道德根文化---黄老文化的电视片。
本讲座是著名国学应用专家熊春锦先生以'老子思想在当代'为题所做的系统化讲演,熊春锦先生立足中华古文字的开慧益智功能和老子上善治水、道德修身的核心理论以及《黄帝四经》中的修身治国理念,系统讲解了跟现代人生活息息相关的'文化、养生、教育、企业管理'四大专题,让听众在妙趣横生的历史典故和科学故事中感悟天道、地道、人道,领悟老子思想所蕴含的对人的生命真相的揭示,以及它在人的身心健康、子女教育、创业守业等问题上的应用。
电视台制作方为符合百姓认知,定名'道德经的应用之道',内容实为《老子·德道经》五千言在文化、教育、道医养生、企业管理的的应用,完整的讲述了老子文化。
前十六集是按照《百家讲坛》的标准制作,后四集是熊春锦先生在北

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