如何让学习能力有障碍的孩子开窍

熊春锦

提问：请教一个德慧智教育方面的问题。我带学生诵读有十几年了，现在已经是第三批了。前面教过的学生，即使再调皮、不学习，诵读《德道经》后学习成绩就上去了。一位学生原来从来不进教室，转到我们班上之后，我教他读《德道经》之后，等到毕业时学习成绩也提高了。今年我所接的这个班，从一年级带到二年级，有一个娃娃数学都能考三十四分，语文他一个字都不会，我怎么也教不会他，教生字也教不会。我教不会他《德道经》，就叫几个同学也帮忙教，还是怎么也教不会。现在，对这个娃娃我也没办法了，不知道熊老师有什么好的办法解决这个问题？

这个小孩儿，现在就是七岁多，接近八岁。他发育成长过程是怎样一种现象，家长是做建筑行业的小老板，他妈妈跟着，也是教不会。我曾和他家长商量，介绍说我现在啥都教不会他，让家长干脆给娃娃读《德道经》，结果他妈妈说也教不会。

解答：

有的孩子由于先天的禀赋有欠缺，要想开窍的话，得花很大的力气。我以前曾经说过，有的孩子如果说他的本根、他的来源比较偏低，那么在教育上就会产生一些困难，这是一种原因；再一个原因，就是他还没有到开智的时候，实际上还是处在朦胧状态，这就需要家长有耐心。你可以让他的家长用诵读音频灌输，让他日以继夜地听，慢慢地就轰开了，因为家长没有这个耐心，而你也没有更多的时间和精力。

鲁地有个类似的例子，可以提供给你借鉴。他们也是父母很忙，把孩子就交给奶奶带，在奶奶带孩子的过程当中，孩子现在已经7岁了，还一句话都不会说，只是啊啊啊地简单发声，要吃的这些动作会表达，但是说话却完全丧失。去年年初的时候，给我写过一封电子邮件，问我怎么办。我建议他，就把诵读音频24小时给孩子播放，无论他跟不跟着读，就陪着孩子读。结果，他就采用了这个方式，当然在孩子睡觉时要把声响调低一些，但是让诵读之音始终陪伴着他的睡眠，在他醒来以后大人又陪伴他诵读，就这样坚持了一年。上一个月，他给我来了一封信，给我报了个喜，孩子终于开口说话了，他非常高兴，感觉太神奇啦，突然那一天孩子开始叫爸爸妈妈、爷爷奶奶了，而且还说要吃要喝，他简直欢喜坏了，非常欢喜，想不到会有这么大的作用，本来以为孩子就是个哑巴了。我当时就跟他说，只要他不是聋子，肯定就会开口说话，因为只要有听觉，他的口识就会能够打开的，这一点信心是要有的。眼耳鼻舌身五识都是相互联系的，彼此相互制约和刺激。

他有些障碍，有些障碍是先天的，只有通过这个后天帮助他从现在起步，花时间去激活他，重新再激活他，还是有这个可能性的。不说能达到什么聪明智慧的程度，但是比原来的状态肯定会产生明显的改观，这个希望还是有的。

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