·编写任务：2010年《高中同步测控优化设计》生物浙科版 必修1、必修2、必修3、选修3（基本按照顺序，但中间可能有点交叉）

·编写者条件：

首要条件：浙科版的教材教过1年的优先；
其次：有编写经验者优先，关键是能按时保证质量完成任务；

再次，最好是浙江和北京的生物老师。

·联系方式：

愿意参与的，请加我为好友，并在我的QQ（645763798）中留下您的联系方式，谢谢。
请在我的QQ中留下您的电话，只要体例完全确定后，马上分配任务（有意向的，请抓紧时间）。首先需要完成必修1。
·最后说一句：编写资料肯定是有稿费的。

·事实性知识（牢记）

·概念性知识（理解即掌握）

·方法性知识（掌握即运用）

课本中三类知识：事实性知识，命题性知识，方法性知识。

    2009年11月2日去山东济南参加为期一周的学习活动，有一个意外的收获：与学科网的朋友在山东济南碰面。

   我是2004-04-05 注册成为中学学科网的会员，之后成为生物审核站长，目前是生物总站长助理。而山东的鲁广智老师是学科网的老会员，一直担任生物审核站长并负责相关编辑工作。

    他好多年一直担任高三生物教学，比我年长。在QQ之中，我们偶尔聊过，有这么一个好机会，在山东与他碰面，感觉很亲切。

山东济南园博园

    按照《关于举行2009年华东地区课程改革生物教学优秀课和优秀教学设计评比活动的预备通知（2009年5月20日）》要求，定于2009年11月3日~6日在山东省济南市举行全国生物教学专业委员会华东地区课程改革中学生物优秀课和优秀教学设计评比活动。

    处于接待条件有限，请每省（市）控制参会人数在30人左右。

    非常感谢教研员和学校给我提供这个学习机会，能有这样一个机会到外面去开开眼界。

    11月3日到济南铁道大厦报道。地址：济南市车站街19号。交通路线：济南火车站出站口北侧50米。电话：0531-86328888。

参编书籍：

·负责《5年高考3年模拟》新课程2009A版2个专题的编写（副主编）；

    2007年10月6日 08：10 收到山东孟凡正老师的短信邀请，参与编写了《5年高考3年模拟》新课程2009A版2个专题,2008年3月由首都师范大学出版社出版。非常感谢孟老师的信任，给予了我这个表现机会。稿费还在等待之中……

·负责全品高考网2010版《全品高考复习方案》课标人教版稿件改写出相应的2010版《全品高考复习方案》课标浙科版（编委）；

    2009年2月23日，与全品高考网签定合同，2009年3月出版，2009年10月30日收到了全品高考网汇过来的书稿费。 

09全国II卷：光合作用强度较高的植物是？

09与08 年浙江省生物考试说明的比较

一、考试性质不变：

二、考试形式与试卷结构有变化：

（一）答卷方式、考试时间、题型、试卷组卷方式等保持不变。

（二）发生变化的是：

1，科目分值发生变化：物理120分不变，占40%；化学由原来108分减少了8分，为100分，分值比例由原来的36%改为33.33%。生物由原来的72分增加了8分，为80分，其中选择题增加1道题6分，分值由原来的30分增加到36分；非选择题还是2道题增加2分，分数由原来的42分增加到44分；分值比例也由原来的24%增加到26.67%。各学科试题只涉及学科内容，不跨学科综合。

2，理科综合试卷中题量有变化：

试卷

    我们学校把9月份定位高考研究月，各教研大组进行了高考阅卷分析报告会，下周二所有高三老师以及其他35周岁以下的所有老师都要参加考试，内容涉及2009年全国各地高考试题的重组卷80分+《考试说明》20分。

    对于《考试说明》如何命题，我感到很困惑。除了四方面的能力要求，还能怎样命题？会不会给出一个章标题，要求写出包含的知识内容及要求？如果这样考，需要记忆的内容太多了。

    附《考试说明》部分内容：

2009年浙江省普通高考考试说明（生物）

理科综合

Ⅰ．考试性质

普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度和必要的区分度以及适当的难度。

中学一级评审 个人小结

浙江省桐庐中学  徐玉华

    自2004年8月本人被认定为中学二级教师以来，我时刻以一位优秀教师的准则严格要求自己，在桐庐中学默默工作，无私奉献，不求名利，一切为了教育、教学工作的发展需要，努力求实，取得了不俗的成绩。

    一、思想政治表现

    2003年3月，我加入中国共产党。2003年8月，我进入桐庐中学工作，这六年里，我坚决拥护党中央的英明决策和领导，在教育工

       今天是星期天，好多事业单位的员工应该在家里休息。由于担任高三教学，今天轮到我去学校进行楼层管理。这个星期事情也比较多，白天几乎没什么休息时间。

    7：40分，我从家里骑电瓶车去学校，刚出小区大门，我的电瓶车就与另外一辆带着小孩的电瓶车碰撞了。我马上向对方赔礼道歉，询问对方有没有伤着，车子要不要紧？庆幸的是，人都没什么事情，可能他的小孩有点吓着了，而双方的电瓶车都有点磨损。

    非常感谢对方的宽宏大量，说就这样算了。

    回想起几分钟前这一幕，最大的责任在于我骑车时分神。主要是今天起床时，自己的小孩在给外公打电话时，就是不肯叫外公，感觉有点奇怪，所以我一直在想这件事情，是不是外公好长时间没来了？当时自己的视线只是关注前方，并没有留心横向行驶的车辆。

    写点感受，提醒自己，骑电瓶车一定要全神贯注，要对自己和对方的生命负责。