·编写任务:2010年《高中同步测控优化设计》生物浙科版 必修1、必修2、必修3、选修3(基本按照顺序,但中间可能有点交叉)
·编写者条件:
首要条件:浙科版的教材教过1年的优先;
其次:有编写经验者优先,关键是能按时保证质量完成任务;
再次,最好是浙江和北京的生物老师。
·联系方式:
愿意参与的,请加我为好友,并在我的QQ(645763798)中留下您的联系方式,谢谢。
请在我的QQ中留下您的电话,只要体例完全确定后,马上分配任务(有意向的,请抓紧时间)。首先需要完成必修1。
·最后说一句:编写资料肯定是有稿费的。
·事实性知识(牢记)
·概念性知识(理解即掌握)
·方法性知识(掌握即运用)
课本中三类知识:事实性知识,命题性知识,方法性知识。
山东济南园博园
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标签:杂谈 |
参编书籍:
·负责《5年高考3年模拟》新课程2009A版2个专题的编写(副主编);
·负责全品高考网2010版《全品高考复习方案》课标人教版稿件改写出相应的2010版《全品高考复习方案》课标浙科版(编委);
09与08 年浙江省生物考试说明的比较
一、考试性质不变:
二、考试形式与试卷结构有变化:
(一)答卷方式、考试时间、题型、试卷组卷方式等保持不变。
(二)发生变化的是:
1,科目分值发生变化:物理120分不变,占40%;化学由原来108分减少了8分,为100分,分值比例由原来的36%改为33.33%。生物由原来的72分增加了8分,为80分,其中选择题增加1道题6分,分值由原来的30分增加到36分;非选择题还是2道题增加2分,分数由原来的42分增加到44分;分值比例也由原来的24%增加到26.67%。各学科试题只涉及学科内容,不跨学科综合。
2,理科综合试卷中题量有变化:
试卷
2009年浙江省普通高考考试说明(生物)
理科综合
Ⅰ.考试性质
普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,高考应具有较高的信度、效度和必要的区分度以及适当的难度。