6月23日省教育考试院发布备受全省30多万考生关注的2009年普通高考成绩和高校招生第一批文理科，艺术本科(一、二批)，体育本科(一批)分数线。(见下图)

　　2009年浙江省普通高校招生文理科一批、艺术体育本科分数线

2009年桐庐中学上重点线创历史新高，

这是值得庆祝的大事。

校长一开心，

决定今年全校都去旅游。

高三老师2009年6月28日去印度尼西亚的巴厘岛或去广西（自己选择），

高一和高二老师7月3日或4日左右去各个旅游线。

不巧的是，我7月7日要参加职称考试，

此次旅游与我无缘，感觉有点遗憾。

好象有好长时间没有登陆博客了。

这个学期感觉真的有点忙。

已经好长时间没有写教学文章了。

总感觉班主任和教学任务比较重。

已经好长时间没有登陆K12和中学生物教学网等论坛了。

总是以忙为借口。

一个学期即将过去，感觉留下的东西不多。

参编了全品高考网2010版《全品高考复习方案》，已出版。

正在编写2010版《5年高考3年模拟》浙科版，努力当中。

班主任工作是有史以来积累资料最多的一个学期。

怎样撰写研究方案与结题报告

 北京教育科学研究院 吴 剀

     在学校和少先队教育科研的课题研究中，撰写课题研究方案与课题结题报告，是课题研究准备阶段与总结阶段的两件大事。“十五”期间，笔者参与了中国青少年研究中心、中国少先队工作学会负责的课题研究，阅读并参与研讨和修改了百余篇研究方案与结题报告。总结已有的经验教训，将对“十一五”期间的课题研究，特别是对写好研究方案与结题报告，有积极的意义。

     一、研究方案的撰写

      研究方案是一项课题研究的设计蓝图，是开展研究活动的重要依据，是统一课题研究者思想和行动的指导性文件。有人说，有了一个好的研究方案，几乎等于完成了一半的课题研究。

     研究方案是在课题申报被主管部门批准立项以后撰写的，是在课题论证（按主管部门下发的课题申报书的要求写）、文献研究（查阅与课题相关的理论、经验和科

如何写结题报告

     结题报告是课题研究人员撰写的，旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。研究人员通过撰写结题报告向上级汇报开展研究工作的情况和成果，取得上级的承认、支持和理解；通过结题报告在同行或同学之间进行交流；在学术刊物上发表自已的研究成果以扩大影响。此外，中学生撰写结题报告可以培养自己归纳、总结、概括、推理和论述能力，学会展示自己的工作和成果；总结和反思自己的研究工作，不断提高自己的科研水平。

    一、结题报告的要素

    由于结题报告主要是向读者介绍自己的研究过程和结果，是以把事情表述清楚为目的，不一定拘泥于固定的模式。但报告的基本要素应该具备，也就是以下几个问题要介绍清楚。

①做了什么事情(研究的题目)。

②是

新课程理论与教育教学方法点滴积累

1。简述课题研究的基本流程和环节？（10分）

    教育科研的一般流程：⒈提出问题。⒉文献综述。⒊形成假设。⒋选择研究方法。⒌对变量进行分类。⒍选择被试。⒎制定研究方案。⒏资料收集整理。⒐得出结论。⒑撰写研究报告。

2。简述高中《生物》新课程的基本理念。

    高中《生物》新课程的基本理念是：提高学生生物科学素养；面向全体学生；倡导探究式教学；注重

周丽婷老师公开课提问有效性简要分析

课题:第三节 高等动物的内分泌系统与体液调节

提问总数量近20个，其中学生思考并回答的问题近10个，情景性问题约5个。课题

本节课的主要亮点：

一、让学生有话想说

1．通过情景性问题，激发学生表达欲望。

如：马拉松运动中肌糖元维持5~6分钟，葡萄糖1.2分钟左右，肝糖元20分钟左右，你减肥要运动半小时以上。

2．给学生留有说话的时间和空间。

如：请用连线来连接以下概念，并表明它们之间的关系？（7分钟左右）

二、让学生有话可说

1．教会学生正确使用生物术语

王艾丽老师执教的《细胞的分化》提问方面的评析

王老师整节课主要有12个问题，其中3个属于自问自答，9个属于学生回答。

（1）提问后，给学生留有足够的思考时间；

（2）提问有层次，兼顾各类学生。知识水平的问题5个，理解水平的问题2个，分析综合问题2个，有利于知识目标达成；

（3）提问有启发性，激发学生兴趣。如关于诺贝尔奖自问自答的问题，有利于培养学生生物学习兴趣和爱好；又如关于癌症的一些课题，有利于提升学生获取信息的能力，并树立学生关爱生命的重要价值观；

（4）提问表述简明易懂。如“实例说明形态、功能发生哪些变化？”，又如“生殖细胞能否变成新个体”等。

值得探讨的问题：

（1）问题“分析社会分工？”，这个提问层次要求太高，与教学目标达成

2008普通高等学校招生全国统考大纲考点细化2 (生物)