为什么说踩踏事故首责在学校
王旭明

    拙文《学生踩踏学校有责》发表后，引来网友热议，其中也有不少非议。大家在对死难学生表示同情、对事故原因追寻的基础上发表各种不同见解，挺好的，说明大家关心时事、关心他人，这是社会生活的进步，也是人类文明的进步。
    在非议者中，把带有个人泄愤不值得讨论的除外，我看值得一说的集中在以下几点。一是埋怨当前存在的不合理的教育制度，比如为什么上晚自习，还不是升学压力闹的等等。二是教师条件差，工资待遇低，管不了那么多事，岂能承受安全责任之重的重。三是埋怨各级领导，都是领导的过，都是领导的错。这三类言论很有代表性，也值得一说。
    不错，我们的教育制度和教育政策是有这样或那样不尽如人意的地方，有些可能还十分严重，但是这绝不是造成踩踏事故的必然。而且从某种程度上说，不合理不完善是永恒的、持久的，合理和完善的是相对的、阶段性的。就踩踏事故来说，发生这样的悲剧不能完全归咎于制度的不完善和不合理，当然最讨

学生踩踏学校有责
王旭明

    昨天,惊闻湖南湘乡育才中学发生学生踩踏事故，酿成８名学生死亡，２６名学生受伤的惨祸。悲伤之余，更多愤怒。此类事件曾多次发生，据我知，教育部就此类事件下发的通知和通报也不下十几个了，此类惨剧今又上演，何故？本不是多么困难的事情，也是根本就不该发生的事情，分析起来可能有多方面的责任，但我以为，此类事情首要和重要的责任，应在学校，学校难逃其咎。
    首先，是学校的管理有重大失责。据说，这所学校在当地堪称一流，教学条件好，师资力量雄厚，房子也是水磨石结构，大楼四个方向都有楼梯可通达一层。如果排除豆腐渣工程等原因，学校的硬件应当是没有问题的。问题就出在软件上，出在学校的管理尤其是安全管理上。现在还不知道，学校的安全管理有没有规定和要求，假如有，便是失于检查和监督；假如没有，那问题就更大了。无论有无规定，一所设施先进，拥有3000多名学生规模的学校绝不应发生这样的惨剧。
    其次，作为学校的管理人员，包括校

如此新闻发布会休矣
王旭明

    人说同行是冤家，我不是。尽管有许多发言人的表现还不那么令人满意，尽管有许多新闻发布会还相当不专业，但我理解他们的苦处，当下做到这份儿也不容易了。所以我说，能走到前台来张口说话的发言人就该表扬，就该鼓励。而这一例，我是实在忍不住要饶舌几句了。
    西安交通大学第一附属医院最近发生了一个怪事，刚刚出生的婴儿被装扮成护士的窃贼抱走，这当然是不该发生的事情，这当然多少有医院的责任。在当日下午该院召开的新闻发布会上，院长竟然做出如下发言：“医院和当事家庭都是受害者，医院将配合案件的善后工作，应承担的社会责任将由司法机关确认。”发布会上有关人员介绍了案件经过和医院处置情况并多次声称医院制度严格、管理完善，甚至还将产妇在相关注意事项的签字拿出示众，以示医院的清白。
    就算这一切都是事实，医院就一点责任没有吗？不错，有可能医院制度完善、管理严格，也有可能孕妇签字画押主要责任在个人，但不等于因此院方就可

三种人慎考公务员
王旭明

    据报道，２０１０年度国家公务员考试已经结束，大约百万人应考，创下历年报考人数新高，仅北京就有１１万多人赶考。据专家分析，此次“国考”总题量虽然没有变化，但法律题减少，申论题迷惑了不少考生。无论如何，从这么多人想当公务员，希望担当起管理国家重任来说是好事。
    既然是想担当起管理国家的重任，那么，着眼于国家和个人的未来发展，我想，以下三种人尤其是大学生们要谨慎选择公务员。
    一种是满嘴高调、空话连篇就是不着边际、不切实际的人。以笔者观察，这样的人无论是在大学生中还是在社会上都有一批。在当前，这样的人可能还有一定的市场，还可能顺利的通过常识判断、申论试题等，包括面试。这些人甚至多少还有点头衔，还可能是当下“红人”，用咱老百姓的话说就是，这些人特能白话，就是白话了半天，不知白话了什么，更不知能干什么。
    第二种是眼皮上翻、溜须拍马、惟领导是从，就是脱离基层，脱离群众的人。

高职院校少提搞科研
王旭明

    近日，中国青年报在其职业教育版上连续刊发报道和评论，一篇名为《谁说高职院校不能搞科研》，另一篇名为《勿让科研成为高职院校的“短板”》，两篇主题都是鼓励并呼吁高职院校积极参与科学研究。姑且不论两所学校的“事迹”是否可算作科学研究，仅作为一个对职业教育情有独钟的人，不由得要发出此类呼声请刹住的感慨。
    顾名思义，科研乃科学研究之简称，什么是科学研究？我以为，科学研究是人们对自然和社会中某种事物的规律、本质、原理和基本属性进行探索、论证的过程及其结论。科学研究的结果往往用来指导人们的生产生活实践并在实践中不断提高和完善。众所周知，职业教育的本质就是技能教育。从科学研究和职业教育的定义上看，科学研究显然更应该属于以研究为主的综合性大学之责。从国家配备的资源、所招学生的生源以及国家给予高校的定位来看，以本科教学为主和以研究生教育为主的研究型

三件小事一种精神

王旭明

那天，到杭州师范大学演讲。细雨霏霏，阴风刺骨，据说这是杭州少有的低温，这也减少了几分我来杭的兴致。中午，学校党委书记崔鹏飞与我共进午餐，并陪我参观校史展。他特别热情，其实以我现在的身份，学校一把手是不必如此的。因此，我很感动，也不觉天气阴冷了，多了一层温暖。

高考改革出路在外

王旭明

由一所大学推出的校长推荐制引发如此大的社会反响，本人一篇随感式的博文上百家网站引用，还有无数媒体转载讨论，听起来实在是有些匪夷所思，从中也多多少少引发一些更深入的思考。

人格证书：又一道美妙而难念的经

王旭明

刚刚说过校长推荐制，又惊闻上海交通大学准备给毕业学生颁发三张证书，一份学生成绩单、一份能力方面的证书和一份人格证书。据该校宣传部长介绍，人格证书包括学生的心理素质、基本价值观及人际关系三个方面，而其他指标如领导能力等将在论证后最终确定。

不愿北京科学发展的六种人

王旭明

今晨上班路上，皑皑白雪之间，忽见某繁华地段悬挂一巨幅横标曰：真抓实干，抢抓机遇，努力把北京建设成国际化一流大都市。赫然于目，再撼我心！北京啊，又要被折腾了！