基于初中数学深度学习解题教学策略探析与研究

                    黄海涛

在初中数学的教学过程中，解题教学是非常重要的一个环节。通过解题教学，教师可以及时发现学生在学习数学知识时产生的问题，并带领学生进行深度学习，探究解决问题的方法。学生可以在这个过程中获取知识、建立起独立自主的学习能力和发散性思维能力。

一、传统数学教学模式的问题及深度学习的内涵

传统的初中数学只传授基本的解题技巧，

                     工作室2019年工作思路

根据县教育局有关名师工作室工作指示

宜昌市近五届中考数学应用题（22题）汇编及答案

[背景资料]

低碳生活的理念已逐步被人们接受．据相关资料统计：

一个人平均一年节约的用电，相当于减排二氧化碳约18kg；

一个人平均一年少买的衣服，相当于减排二氧化碳约6kg．

明数学之道    优教学之术       

        —— 宜昌市初中数学核心素养示范课课堂教学点评

             兴山县教育培训研究中心  黄海涛

尊敬的各位领导、专家、各位同仁

兴教字[2018]7号

县 教 育 局

关于印发《名师工作室经费使用及管理办法（暂行）》的通知

新人教2012版 七年级下册第六章《实数》

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