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新月815_58807
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教育

《如何提高农村小学六年级学生的计算能力》

-----课题研究结题报告

课题编号:171051

负责人:马素芳

所在单位: 复兴区停驷头小学

结题报告关键词: 

提高    农村小学    六年级学生    计算能力

结题报告摘要:

 

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教育

一、学生情况分析

六年级学生基础扎实,成绩稳定,学生学习积极性高,但由于两个学困生长期基础知识跟不上,导致六年级学习相当吃力,及格率得不到保证。

二、教情学情分析: 开学初,我们就认真学习了教材、新课标,全面掌握本册教材的目标、重点,就本册教材的教学做了全盘计划,保证教学的顺利进行。同时,我们积极参加各种教研活动,通过学习帮助我们进行新授课的探索和复习课的教学。

在教学中为了提高教学质量我们采取了大量的措施:在课堂教学中保

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教育

2017—2018第二学期期末考试
六年级数学试卷分析
六年级数学毕业考试试卷命题应该说内容比较全面,有一定的难度,比较能反映出学生对实际数学知识的掌握及运用情况。试卷从不同的题型,不同的角度,对学生所学知识进行了全面的检测,题型多样,形式灵活。一方面强调对基础知识,基本技能的考查;另一方面,生活数学的凸显使测查跳出“机械模仿”的框框,能在数学能力、数学运用等可持续发展上对学生作出引领,较全面考察学生在具体情境中运用知识的能力。整张试卷注重基础、综合性强,有一定的挑战性。试卷能从检测学生的学习能力入手,细致、灵活地来抽测数学知识。打破了学生的习惯思维,能测试学生思维的多角度性和灵活性。 
  

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