为了完成小课题研究预设的目标与任务，我精心设计了《古诗词诵读专项训练》一课。通过实际教学，我发现这节课是成功的，它很好的锻炼和提升了学生的古诗词朗诵能力与水平，而且由于有音频视频上的名家示范朗读，对学生课堂上朗诵知识与技能的学习、借鉴与提高产生了莫大的作用。现反思总结如下。

一、教学目标的设置。本节课的教学目标有三项：1、提升学生诵读古诗词的能力与水平。2、强化学生对民族优秀传统文化的热爱、继承与弘扬。3、探索阅读教学朗读指导的落实途径与方法。将提升学生诵读古诗词的能力与水平放在首位，这是由古诗词诵读专项训练这节课的性质与内容决定的。同时，因为是小课

教学目标：1、提升学生诵读古诗词的能力与水平。

2、强化学生对民族优秀传统文化的热爱、继承与弘扬。

3、探索阅读教学朗读指导的落实途径与方法。

教学重难点：探索阅读教学朗读指导的落实途径与方法。

教学方法：示范指导、启发训练

教学环节

一、领悟诗的内涵

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