写在前面：我不能丢掉自己的目标，我要为自己的理想努力奋斗。做好一名管理者，不仅是为自我的提升、自我潜力的突破，更重要的一点是能让自己去有利于更多的人，帮助到更多的人。我知道，自己的价值就是更多更大的利他。同时，面对复杂环境，只有勇于破局，实现自己且帮助他人。

管理者面对的是人的管理，一个团队是由一个个的人组成。当然，俗话说：人上一百，形形色色。管理者一定会面对不一样的人，有的人跟自己的价值观相近，也有人与自己的价值观背离；或者有的人服从自己的管理，有

认知、追求、行动，人生之路确定为前行、提升、进步的过程。不能让自己在边界徘徊、犹豫、焦虑，最终使得自己一事无成。相信一个定律，即自己的人生是由自己创造的。我必须再次明晰自己的方向，找准激发自我的着力点，保持活力。

坚定事业方向。立足一个信仰：自己的一生有利于更多的人；立足一个目标：自己成为一名教育家型校长；立足一件事情：办好一所学校。“三个一”扎

李希贵校长是全国知名校长，不管在山东省高密四中、高密一中担任校长，还是在北京市十一中担任校长，都一直将学校办得有特色，深得家长、师生、政府、社会的高度赞扬。所以能够阅读到李希贵校长的著作，也算是在思想上与李校长近一步的接触。

通过阅读《学校如何运转》一书，给了我一定的启发和感受。也许因为自己的思维认知还未达到李校长的高度，对于一些思想和模式在理解上还有些晦涩，但是面对前卫的思想理念，也能在其中获取一些值得学习和借鉴的经验知识。

读完郭思乐教授的《教育走向生本》一书，进一步学习理解了教育的根本着力点是什么。我认为如郭教授在书中所说教育活动的一切本质是为了学生的发展那样，教育必须紧紧把握住“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一关键。我们作为教育人，既不能当糊涂虫，乱指挥。也不能做跟风者，没有正确的思路和方法。

从书中所获：

浏览完邓晓芒教授所著的《哲学起步》一书，用了四天时间。因自己在哲学常识方面知之甚少，理解感悟很难更透彻，且自己在阅读上速度较快，自己思考较少，所以没有真正把握住本书的精髓。只能把一些皮毛记录下来。

收获：

迈尔斯所写的《社会心理学》一书，已出版十余次，我所读的版本是第8版。全书共四编，16章节。总体是从个体心理到集体心理再到社会心理进行论述，通过阅读，使我获得了一定的心理学方面的知识。

主要知识点：

身体和思想构成完整的人。但对于身体和思想精神而言，思想意识为要，指引作用于身体的行动。一个人的品质纯真、思想正向、积极健康是做人的根本，所以，我们应该精神内守，涵养品德，不断提高自己的思想修养，让自己的思想精神不断丰富而深邃，才能发挥生命的光芒，激发生命的潜力，实现人生的幸福和圆满。

如果以一天24小时来计算人类活动，其中7、8个小时睡觉，其余时间主

不断挖掘潜力，自己不断进步成长，才是人生正确的方向。提高认知，扩展思维深度和广度，思想明晰而探寻事物规律，做人有智慧；强化执行力，努力实践，敢于面对困难并迎难之上，才能从实质上提高进步发展自己。

反思不足：1.思维圈禁。犹如自己被画上一个圈，让自己的思维套在里面，确切地说属于认知水平还很低，没有达到一定的高度，认识事物的规律还很浅显模糊；2.自以为是。对自己没有一个清醒的认识，有一点小进步就沾沾自喜，总喜欢拿自己与别人相比，容易

人生有方向，发展才有定力；明确自己使命，矢志不渝追求，才能实现人生不断向上攀升，活成自己想要的样子，真正做自己的主人！

一、修炼好德行：

1.做宽厚的人。

现在社会，有很多常见的生活娱乐方式，地方不同也有所不同，年龄阶段不同也不一样。在小县城里，人与人之间最多的交往娱乐方式不外乎几种。一种是酒足饭饱之后约几人搓麻将，一种是酒足饭饱之后到KTV 高歌几曲，还有一种喝完一台接一台，吃夜宵继续喝，直到醉生梦死。其实，对我而言，几种娱乐方式我都不是很喜欢，我的观念中最正确的方式是聚会聚餐结束后，回家该干嘛干嘛。但是，自己绝不能当社会另类人，虽不可沉迷其中，在偶尔的场合下，也不得不参与进去。当然，必须掌握好一定的度。