学生制作的四年级上册'Shopping in the
city'一个单元的思维导图。比前两次的思维导图有所进步。并且制定了相应评价方式。把思维导图分为A、B、C三个档次，并且更突出知识点的总结，淡化了花哨的形式。
http://s6/bmiddle/006puFKmzy770AhjLH7a5&690
http://s2/bmiddle/006puFKmzy770AlyspPf1&690
如何培养学生自制英语单元思维导图的研究的
初期问卷调查报告
一、调查目的
通过初期问卷调查结果可以看出大部分学生还是比较喜欢自己制作英语单元思维导图来复习单元知识内容的。他们对自制英语单元思维导图这种新鲜的学习方法期待值还是很高的。但仍有少
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