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【教学津梁】卓立子┃阅读教学“语言建构与运用”目标实现的策略 ──以《记念刘和珍君》教学为例

卓立子 咱们的语文课 5天前
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教育

分类: 教育教学

【名师】程翔:与青年教师谈备课

原创: 程翔

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分类: 教育教学

《小学语文批注式阅读教学的研究》

 

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分类: 名著博览

详解红楼第五回

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分类: 高考专题

赏析小说艺术手法

小说化传记结构特点

   
 小说化的传记人物传记 

中的一种,它既具有普通传记文学尊重历史真实的特点,又具有生动形象的描写渲染的小说特色,使作品更具吸引人的魅力,她是传记文学中一道靓丽的风景线。欧文·斯通

的《达尔文

:兴趣与恒心是科学发现的动力》就是这方面的典型代表,下面笔者就以这篇文章为例,来谈一谈如何进行小说化的传记的阅读。  一、传记与小说的组合  真实是传记的生命,传记必须用事实说话。小说则讲究虚构,没有想象虚构的东西就显不出小说的魅力。小说化的传

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分类: 教育教学

教育名言集锦(2)教与学之间的关系

1.教的法子要根据学的法子

●德国教育家第斯多惠在《教师规则》中指出:“我们认为教学的艺术,不在于传授本领,而是在于激励、唤醒、鼓舞。没有兴奋的情绪怎么激励人,没有主动性怎么能唤醒沉睡的人。” 他还有句名言:“一

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