第八个误区，职业规划是可以通过讲座等速成的。目前一些重视和关注大学生就业的商业机构，学校就业指导中心，学生社团等已经开始了行动，市面上校园里很普遍的就是通过邀请一些职场成功人士或专业权威专家来学校举办讲座，在打着大学生职业生涯规划的旗号下来吸引和帮助大学生关注自身的就业/职业问题，当然这种善意的关心本身并没有非议，只是在操作的过程中给了大学生一种职业规划，职业生涯规划是可以通过讲座通过活动等方式来速成的错误观念。
　　 经过上面的一些分析和探讨，我们已经知道职业规划是一个必须经过实际验证的漫长历程全面考虑才可以确定适合于自己的职业的。不可否认的是，在职业，职业规划，职业生涯规划等各种讲座的宣传下，大学生已经对自己的职业前程有了一定程度的关心和对职业环境的认知，这是讲座等活动的有益之处。但真正适合的职业一定不是仅仅依赖理论讲座就可以找到的。
　　 勤于思考和善于分析的大学生会在听了n场讲座，参加了n场活动后会发现自己的职业问题依然没有解决，适合自己的职业依然没有找到，毕业后要发展的领域依然不明确，自身的职业理想职业通路依然是一片茫然。这也就是讲座叫好不叫座的原因，事实上，讲座，活动本身能达到的作用能解决的问题是有限的，因为讲座或者活动更多的一种针对团体的行为，而且是参与讲座和活动的人是没有准备或者准备不充分的条件下参与的，而且活动的反馈和跟踪是没有的，主动的个案的参与是有限的，最主要的是时间是有限的，所以，注定了讲座和活动只能是一种观念的传播和一种理论的解释，而不能够解决任何职业上的问题本身。
　　 职业规划是不能速成的，职业规划的含义和探索步骤本人以上内容都有解释，职业规划是不可能通过几场讲座或者几次活动，甚至是几次授课就可以搞定的，因为这里有几个必须要由当事人亲身在实际情景中探索确定的因素，而这些是在理论上测评上课堂上是无法落实的，如职业自我在工作情境中的真实表现，个人在目标岗位和目标企业中的实际表现，个人对工作方式和企业文化的实际认同，个人在职业生涯中的实际修正等等这些都不是可以通过理论上的假设就可以确定的，况且就是在实际的职业探索中这些因素也是不断变化的。技能，技术等操作层面的东西是可以速成，只要掌握了正确有效的方法；但职业规划，是必须要以实际职业经历和职业能力塑造，职业潜力开发等各个过程才可以初见端倪的自身定位是无法通过理论来速成的。