中班数学：认识数字6
活动目标：
1.认识数字6，知道它能表示相应数量的物体，巩固对6

数学集体教学活动中操作材料的投入策略

摘 要:操作材料是幼儿数学集体活动的重要媒介。但就目前幼儿园数学集体教学活动中操作材料的投入现状来说，还存在着操作材料过于单一，脱离活动目标，难度过高或过低及活动中幼儿参与度低等问题。因此，我们从这些方面出发为幼儿提供适宜的操作材料来改善其现状，通过投放具有目的性、科学性、多样性、生活性的操作材料，让幼儿以多种感官参与获得丰富的数学经验，从而促进幼儿数学思维由具体向抽象的转变，为幼儿的全面发展奠定基础。

如何有效促进中班数学集体教学活动游戏化

摘要：在幼儿园的领域教学当中，数学作为科学的一个重要组成部分，在幼儿（3-6）的阶段起着至关重要的作用，数学的发展对幼儿的思维、想象力、创造力都会起到积极的助推作用，游戏是幼儿在园内一日生活的主要活动形

中班数学：认识0

活动目的：

1、在理解0的数学含义基础上了解0在生活中的应用。

2、能在观察0的创意变形基础上发挥想象，大胆进行0的创意画。

3、乐于参与活动，敢于大胆表现。

          中班数学：送礼物（5的守恒）活动反思

圣诞节快到了，孩子们盼望见到送礼物的圣诞老人。以此为背景，设计

幼儿园大班数学领域集体教学活动实施的现状及对策研究

                              ——以西安市一级园为例

中班数学《6以内数量守恒》说课稿

各位老师:

大家好！我今天说课的主题是《数量守恒》

中班数学《学习7以内数的序数》说课稿

一、说教材

小课题研究心得体会

                         刘圆圆

课题研究是推动幼儿园不断前行和可持续发展的动力，是教师对教育教学经验的逐渐累积，是教师科研成长的源泉。幼儿园的教科研研究也在实际开展过程当中促进了一线教师本身的执教能力与认知水平。

中班数学：6的数量守恒

活动目标：

1. 不受物体颜色、大小、形状和排列形式的影响，正确感知6的数量。