(2018-05-26 18:26)
为了提高教师的课堂教学水平，促进教师专业发展，切实发挥城区学校的优质教育资源的辐射作用，全面提高教育教学质量，
2018年3月16
(2017-09-19 15:39)
《认识周长》教学案例
梁雪红
珠海市斗门区井岸镇第二小学
教学目标
认知目标：理解周长的含义，建立周长的概念，会测量简单图形的周长。
基于平板电脑的小学数学教学策略
珠海市斗门区实验小学 郭永华
（郭永华教师工作室）
随着教育信息化的推进，平板电脑作为一种教学技术已经逐步进入我们的课堂教学。平板电脑配备的先进的教学技术和强大的教学系统资源，为我们的课堂教学带来了一场智慧的变革。那么如何发挥平板电脑的优势、结合数学学科的特点，去优化我们的数学课堂教学、提高教学的效率呢？下面我结合自己的课堂实践，简单谈谈自己的一些体会。
一、利用平板，激发学生学习兴趣
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见兴趣是学生学习中一种不可缺少的积极因素，是学生主动获取知识的情感动力和求知欲的源泉。因此在教学中教师不但要教给学生知识，更要让学生在学习的过程中获得想学、乐学的学习体验，培养学生学习的兴趣，激发学生学习的动机，这是提高课堂教学效率最有效的途径。平板电脑带有的随机抽号、抢答、投票和即时分享等功能，能够充分调动学生参与学习，激发学生的学习兴趣。比如在《立体图形的体积总复习》中，我通过随机抽号和即时分享功能，让随机抽中的学生把预先对立体图形体积的整理作业在全班进行分
《基于平板电脑的小学数学教学策略研究》成果报告
珠海市斗门区实验小学 郭永华
（郭永华教师工作室）
一、课题的背景和研究意义
随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，对传统的教育理念和教学模式产生了巨大的冲击。国家教育部明确提出，要“大力推进现代信息技术在教育过程中的普遍应用，促进现代信息技术与学科课程的整合”。全国各地正如火如荼地进行着关于信息技术与课堂教学融合的课改实验，而基于平板电脑的各类移动终端的'云学习'成为其中的焦点。我校是珠海市粤教云第二批实验学校，正全面开展智慧课堂的研究与推进，校园无线网络已经达到全覆盖，有两套学生平板可供实验班使用，在硬件上已经具备课题开展的条件。同时学校正在开展“基于现代信息技术的教学模式创新研究”，基于平板电脑的教学模式是其中的一项校本研究课题。作为学校教研带头人和市教师工作室主持人的我，已经在自己的学校和工作室开始了关于此课题的研究。
平板电脑具有独特的学习优势，它便捷的操作、强大的功能决定了将其有效地引入到数学课堂，有助于改变当前的数学教学模式，提高教学效率
(2017-09-04 08:23)
一、教材分析
1.人教版六年级下册P103页
《多边形的内角和》
本课内容是六年级下册《整理与复习》中数学思考这一小节的练习第4题。
2.地位
《多边形的内角和》听课心得
斗门区实验小学 赵海玲
6月8日上午，我们非常荣幸听了郭永华老师在云教室执教的《多边形的内角和》这节课，这也是郭永华教师工作室启动仪式暨工作室第一次培训活动在我校隆重举行。作为教师工作室成员，能够参加本次活动使我深感荣幸，倍受鼓舞！这是一节基于平板电脑的信息技术与课堂教学融合的实验课，与我们平时的教学既有相同的地方，也有高科技的展现。本节课首先体现的是教的转变，郭老师通过两张学习单，即让学生回顾三角形的内角和，又通过动手操作、小组合作探究四边形、五边形、六边形、七边形……的内角和的方法，然后推到n边形。通过研究发现由多
参加“郭永华工作室”揭牌仪式心得体会
珠海市斗门区实验小学 梁雪红
2016年6月8日是个特别高兴的日子。这天阳光明媚，晴空万里，我怀着激动而又兴奋的心情参加了斗门区“郭永华工作室”的揭牌仪式。能够成为工作室的学员，我感到无比的光荣和幸福。
1.领略名师的风采
先由工作室主持人郭永华老师上了一节精彩的《多边形的内角和》一课，这是一堂令人耳目一新的课，把ipad带进了课堂，这是一堂用全新的教育理念突现教与学的好课。郭老师在课堂中表现出的驾驭课堂的能力让人佩服，每一个环节都能让人欣喜的发现新课程标准中的新理念，让我
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