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2021教育 |
分类： 学习情况 |
模块一
| 分类： 示范引领 |
第2课时 服务社会
1教学分析
【教学目标】
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2020教育 |
分类： 学习情况 |
第3单元第6-8课
第六课“我”和“我们”
1.集体的含义是什么？
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2019教育 |
分类： 学习情况 |
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2019教育 |
分类： 科研任务 |
第三单元文明与家园
第五课守望精神家园
第一目延续文化血脉
1。中华文化的形成、内容、特点分别是什么?
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2019教育 |
分类： 学习情况 |
（1）认真执行学校的规定，学习相关考核条例，根据学校计划，制定本组教学研究活动计划，经常开展观摩教学、听课评课、经验交流等活动，并注重工作的实效性，期末能按时完成教学工作总结。（活动记录完整，有较高的参考价值。）
（2）组织全组教师深入钻研教材，按学校要求认真执行集体备课制度，并长期坚持落实。重视集备，组织好集备组间交流学习、互通信息等活动。取长补短，共同提高，不断提高教师的业务水平和教学能力。（教案、学案、听课等的检查工作细致）
（3）定期评估组内教师的教学情况和学生的学习情况，及时组织学科的教学质量分析与反思。（组织全组教师研究考试命题的原则，认真做好教学质量分析和
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2019教育 |
分类： 示范引领 |
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2017教育 |
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2017教育 |
分类： 科研任务 |
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2017教育 |
分类： 科研任务 |
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