微课的出现,如一缕春风,给传统的小学语文课堂带来蓬勃的绿意,打破了时空的限制,让课堂变得更丰富灵活。微课,创设更为客观真实的教学情境,充分发挥了学生的主体性,激发了学习兴趣 ,大大提高了课堂效率 。
微课的出现,为教学观念与方式的变革带来新的机遇。如何通过微课提高小学生运用语文听、说、读、写的能力,培养学生学习语文的热情,提高自主学习的能力和创造性地使用语文的能力是当前研究及须解决的问题。教学中的微课本身要聚焦、精练、美观、适用;要重视发挥教师的引导作用,培养学生的自主学习能力、质疑能力;要为学生提供丰富直观的教学资源。
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西安市基础教育小课题研究实施方案(开题报告)