【摘 要】信息技术的飞速发展为小学数学教学注入了新的活力，在小学数学教学中融合信息技术，能够营造更加活跃课堂气氛，使学生的数学学习由单一的课本内容延伸到更加广阔的领域，有助于激发学生的数学学科思维，为今后的数学学习打下坚实的基础。信息技术与小学数学课堂教学的深度融合是时代赋予教学的新契机，广大小学数学教师应充分利用现代信息技术的强大功能，提高小学数学课堂教学的有效性。

连山县佛山希望小学

集体备课记录表

“微课”在教学应用中的心得体会

连山佛山希望小学  黄少练

全县中小学骨干教师信息化教学能力提高培训班的学习心得体会

连山佛山希望小学 黄少练

读《信息技术与学科教学的深度融合》的心得体会

连山佛山希望小学   黄少练

这些日子我读了《信息技术与学科教学的深度融合》这本书，我感到受益颇多。知道了信息技术给学科教学提供了大量信息和多种手段，为学科教学内容、教学方法和学习方式等提供了更深更广的可挖掘潜力。新的课程标准又为我们提出了崭新而丰富的总目标。信息技术应用于学科教学要立足于课程，要与学科课程体系的改革、学科课程的教学内容、教学方法和教学目标相结合，为学科课程和信息化教育手段的深度融合提供平台。因此，作为教师必须将先进的教育思想和方法与信息技术相结合，更好地达到学科教学的根本目的，在学生学习过程中，激发学生的创造能力，锻炼实践动手能力，提高素质，陶冶高尚的情操，不断地完善人格。下面我从以下几个方面谈谈我的认识：

怎样做到信息技术与学科教学的深度融合
连山佛山希望小学　　　　黄小玲

随着科技的发展，信息技术也逐渐进入学科课堂。怎样做到信息技术与学科教学的深度融合？

连山佛山希望小学  朱仁刚

     近日，我在学习了《巧用“希沃白板5”演绎灵动数学课堂》这篇文章，通过学习，我对希沃白板5的使用有了更深刻的认识，知道熟练使用希沃白板5对我们课堂教学有很大的帮助。

我们可以通过使用希沃白板5多功能来创设情景，激发学习兴趣，引导学习动机，引起学生注意，明确学习目的，调控课堂教学等作用。为了激发学生的求知欲望和学习兴趣，使他们真正的想学、乐学；还可以利用希沃白板5，把课本里的画面由静态变为动态，把一些比较抽象的难理解的问题通过图像、声音、动画等方式模拟成现实过程，吸引学生的注意力，激发学生求知欲望；另外还可以可以变抽象为具体，调动学生各种感官，从而有效地实现精讲，突出重点，解决难点，取得传统教学方法无法比拟的教学效果。同时希沃白板5的课堂活动提供了趣味分类、超级分类、选词填空、知识配对、分组竞争等有趣的游戏，这些游戏以其图、文、声、像并茂的众多特点及优势，能使练习、复习等

读《巧用“希沃白板5”演绎灵动数学课堂》有感

连山佛山希望小学 谢志敏

读《巧用“希沃白板5”演绎灵动数学课堂》有感

连山民族小学 梁毅敏

在学习了《巧用

11月21日，随着唐昌金股长介绍马新校长的简历后，开始了我们一天的学习。

马校长首先谈到了来到我们连山的感受，山清水秀，空气清新，这是用钱也买不到的奢侈品，这是她对我们连山的初步印象。接着向我们介绍了她的学校---华颖外国语学校，它是广州首批认定的九所公办外国语学校之一，学校的占地面积不大，能成为一所有名的学校，必然有它的过人之处。

    马校长说的真正的教育应当培养怎么样的人？她认为是有幸福教育观的人。我很赞成这句话，只有一个幸福的教师才能培养出幸福的学生。这正是我们时下很多的教师所缺少的，每