摘自崔峦——窦桂梅和清华附小的《小学语文质量目标手册》

窦桂梅从优秀小学毕业生具有的语文素养的种种表现中受到启发，提出了简单、明确的“三个一”的质量目标。即“一手好字”“一副好口才”和“一篇好文章”。

“一手好字”包括识好字和写好字。提出了各年级、各学期具体的识字目标和写字目标。在识字、写字目标中，既有内容、要求，又有方法、习惯的指导。提出“一手好字”的质量目标，体现了低年级语文教学以识字、写字为重点，也表明了汉字的识与写，是语文学习的奠基工程，贯穿小学1--6年级，是常抓不懈的工作。

“一副好口才”既是语文素养的一个重要方面，又是21世纪的人应当具有的基本素质。“倾听、表达、应对”是三个重要方面。通过小学阶段的训练，要做到听得清楚，说得明白，善于沟通与交流。

“一篇好文章”包括“读懂一篇好文章”和“能写一篇好文章”。

“读懂一篇好文章”，既是十分重要的阅读能力，又是十分重要的学习能力。因为“阅读是教育的核心，学校中几乎每一科的知识都是通过阅读来学

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好书推荐———《富爸爸穷爸爸》

版本  作者：（美）罗伯特.清崎   莎伦莱希特  译者：萧明    四川文艺出版社

•         结构

•         共分四部分

•         序言

•         第一部分 课程

•         第二部分 开端

•         第三部分 开始行动

莎伦莱希特孩子的想法：我并不在乎上不上大学，我只想发财。

罗伯特的观点：

1、对孩子说争取上大学是愚蠢的。

2、认为学校的教育能使你的孩子在毕业后准备好应对现实生活也是愚蠢的。每个孩子都需要得到更多的、不同的教育，他们得知道真实生活中的游戏规则，各种不同的规则。

习惯说

穷爸爸习惯说：我可付不起!

富爸爸习惯说：我