此文刊于《云南新闻网》

一日傍晚下班回家，刚一进门，儿子便飞速跑进他的房间，拎出一个纸袋子问我：“爸爸，这些破烂能卖多少钱啊？”我过去一看，原来是一卷他以前做过的卷子和看过的报纸。我以为他是学收破烂的闹着玩，便也煞有介事地拎了拎，对他说：“没几斤，也就一块来钱吧。”“啊？！”儿子大叫起来，说“已经够多的了，这么沉，为什么才这么点钱呀？”说完，又拎着袋子回房间去了。

过了老大一会，儿子又换了一个塑料袋子，里面除了刚才的那些东西，又塞进去不少平时做手工剩下的废纸和一些废纸盒子。他把袋子放到我的手上，继续问到：“爸爸，你看现在这些东西能卖多少钱啊？”我说：“三四毛钱一斤，这也就四五斤，一两块钱吧。”儿子听了感到很失望。当我看到他的情绪受到较大影响，我才意识到这小子好象不是在玩游戏，倒是象是玩真的。我忙过去，拉住他的手，轻声问他：“你最近是不是缺钱花了？”他没正视我，只是趴在沙发上，用一只手不停地划拉沙发布。我又问：“你现在需要多少钱？”他还是没有抬头，只是向我伸出四个手指头。我一下子明白了，儿子肯定是想买一辆赛车玩。于是又问他：“你收这些废纸是想卖了去买赛车吗？”估计是被我猜对了心思，儿子这才抬头对着我，不好意思地点了点头。看到这些，说实在的，我的心有些酸，但更多的是欣慰。心酸的是看到他的可怜样，欣慰是儿子懂得了爸爸妈妈挣钱的不容易，不象其他孩子一样哭着赖着要钱花，而是学会了自己想正道的办法。

在对待孩子零花钱的问题上，我们家里的意见是不统一的。我妈妈的意见是要严管，主张一分钱不给，一点自主权不放。妻子的意见是每周定量给一些，让孩子有一点自主权。我的意见是鼓励孩子参与家务劳动，通过劳动挣钱，培养孩子的自理能力。在这三种意见争论不下的情况下，我们决定让实践来检验。

一是按照他奶奶的意见，果真一分钱不给。想买什么、想吃什么，一事一报，由奶奶决定。后来发现此法也存在问题。有很多时候他和小朋友一块玩的时候，别的小朋友经常用零花钱买吃的，他只好在一旁看着。我担心会因此对孩子造成自卑感，决定暂时放弃这个方法。

二是按照他妈妈的意见，一周定量给零花钱。每周末，由他妈妈按一天五毛钱，周一到周五共二块五毛钱的定量发放，并告诉他只准在放学的路上买冰糕或棒棒糖。如果想吃别的，全部由我们在周末统一购置提供。这个办法实行了几个星期，又出了问题。随着孩子交往圈子的不断变化，孩子花钱的欲望迅速膨胀，一天五毛根本不够。由于有定量，多了也不给，孩子便趁我们不注意从包里拿钱。第一次“作案”便被发现了。那天他妈妈钱夹里的一张五块钱的纸币不见了，而在此前正好儿子去翻过他妈妈的包。于是，他妈妈把儿子叫过来问翻她的包干什么？儿子坚持说是想看看她的身份证。他妈妈也没有点破，只是对他说：“妈妈包里少了一样东西，如果是你拿的一会就放回去。如果不诚实，妈妈就不要你了。”一吓唬，儿子还真是把钱偷偷还了回去。我们意识到问题的严重性，抓住这件事对儿子进行了轮番轰炸式的说教。后来才知道，他拿钱是为了和小朋友一起去街上扎汽球，五块钱可以玩两次。

我们一看，感觉这种方法还是不解决问题。于是综合了我妈妈、妻子和我的意见。一是由奶奶负责思想教育，经常念叨挣钱的不容易，提高节约意识。二是由妈妈负责按原先的定量发放零花钱。三是由我负责实施家庭有偿服务计划。可以洗碗，每个一毛钱。可以帮妈妈擦车，一次两块钱。这一招，果然十分奏效。有时连续几天包下刷碗的活，挣得开心，花得也硬气。因为劳务费较低，但可以随时创造条件获得。这样既控制了他的欲望，又让他的欲望有实现的可能。加之他的正当要求我们一般都给予满足，孩子花钱的冲动逐渐消退了。有时甚至十天半个月的不提零花钱的事。

对孩子零花钱问题的处理，不是一件小事情。处理不好，不但使孩子养成坏习惯，更糟的是当孩子形成了不劳而获的思想，对于他的健康成长将有很大的负面影响。当父母的，应该谨慎对之。其实我也不知道如何处理是最好的，但我觉得我妈妈说的“疼孩子要疼在心里”这句话是很有道理的。如果对孩子有求必应，放纵他乱花钱，如同用蜜水浇甘蔗，不但甘蔗不会甜，而且将很快会从根上烂掉。

给零花钱适可而止，千万不能让孩子从小就掉入欲望深渊。

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