中国艺术教育的泡沫化将成为社会问题

高 远

艺术教育“火爆”的原因

    曾几何时，艺术教育作为中国教育中的独特群体，一直以“高精尖”的教学方式享誉海内外。现今，在中国教育迅速扩张形势下，艺术教育已然成为发展最为迅速，异常火爆的学科之一。从某些方面说，也是中国大学教育中泡沫化最为严重的学科之一。

    早在九十年代，中国原本有九所音乐学院，八所美术学院，六所艺术学院，和两所戏剧学院，戏曲学院、电影学院与舞蹈学院各一所。仅仅十年的时间，音乐院校已经急剧扩张到八百多所，美术学院近千，影视表演等年年剧增，数不胜数，艺术类考生数量每年都在以翻一番的速度增长。艺术教育如此之热，难道是出自年轻人对艺术的酷爱？我看不尽然，艺术教育火爆现象反映出当今中国社会中的浮躁心态。

    首先，中国艺术教育的火爆反映出社会急功近利的心理。当今社会，明星、歌星、超女、快男，年纪轻轻就名起骤起，名利双收，引来学生和家长的羡慕。许多人便把艺术当作成功的捷径。“十年寒窗苦”已经是再无人问的“傻事”，“一夜成名天下知”成为众多青年人的追求目标，不劳而获，一夜暴富，光宗耀祖，名利双收的思想占据上风。怎可知，真正从事艺术行业是定要有“铁杵磨针”的耐性和功力的，烟花瞬间，换来的会是永久的沉寂，只追求昙花一现的虚荣，反倒误了青青年华。

    其次，中国艺术教育的火爆，是因为很多文化课较差的考生，把艺术教育当作报考大学的捷径。在中国统一高考中，由于艺术类专业性较强，从事艺术专业的学生，需要有大量的时间和精力，进行繁重的专业技术学习，因此国家制定艺术类考生高考分数可以相对低要求，这本是一个很严肃而具有远瞻性的事情。可是近年来却被一些学校和个人见缝插针，歪嘴和尚念了歪经。有的学校一味将文化课较差的学生转入艺术科类学习，组建“艺术班”“特长班”，有的家长不顾孩子适不适合从事艺术专业，有没有前程，一意孤行，将孩子楞推进“艺术的殿堂”，这样的结果只能是给孩子带来巨大压力，给社会造成无谓的负担。

    再者，教育成为产业化，成了商品，一些院校以此为商机的捞钱牟利。有的院校甚至根本就没有合格的师资，有的临时抱佛脚的外聘，有的是从社会上散招而来的闲杂人员，临阵磨枪，匆忙上岗，这无疑导致了艺术教育质量的下滑和人才的流失。学生热衷于什么专业，社会流行什么“花样”，学校就开设哪儿些专业，唯利是图，见钱眼开，全然不顾识师资水平，这样教出的学生水平可想而知。

    以上这些，包括社会上考前班，辅导班，继续教育的学习等等应运而生，学校，社会，学生，在家长，一方赚钱敛财，一方追求浮躁虚荣，这些都成为艺术教育“火爆”现象的源动力。

中国艺术教育的出路

    我个人认为，中国艺术教育出路，应该在三个字上下功夫，那就是：“活”、“火”、“祸”。

    “活”，在艺术教育空前火爆的今天，有必要将中国艺术教育，乃至中国整个教育政策宏观调控，微观落实。尤其一些决策者，不能只在办公室里纸上谈兵，派车出马，应该走到基层中去，脚踏实地了解基本情况，制定一些以人为本的“活”的策略，这样才能做到有的放矢，政令畅通，符合民事。

    “火”，艺术教育之“火爆”，纠其根本，就是一个利字当头。据我看来，学艺术的孩子虽然较多，不见得有多少是出自对艺术的真正的热爱，不劳而获的浮躁心态占了很大一部分。而艺术类学校雨后春笋般的扩张，给予了这种思潮生长的沃土，成百上千个艺术院校的崛起不分良莠，鱼卵全收，火上浇油，推波助澜，点燃了这场火爆表演。

    要真正解决这一问题，要以釜底抽薪的方式逐步完善解决，一是要有政府的合理政策，二是媒体对学生和学生家长的正确引导。三是要有将艺术教育大众普及化的理念，回归于精英专业化的国际视野，从艺术角度讲，这是很有必要的。它不仅对中国艺术教育有益，更有助于中国艺术在国际上的形象。而这些，都是用金钱换不来的。

    “祸”，中国艺术教育的迅猛发展，马上就要面临一个严峻现实：就是艺术类毕业生的就业问题。艺术市场实必定是僧多粥少，一个岗位不仅是几十个人找寻，仅有的位子甚至是千百人竞争，学习艺术的学生，并不像学习理工金融类的专业那样，学科与社会的发展结合较为紧密。而艺术类学习，最忌讳上不来下不去的“半瓶醋”状况，艺术学科的大众普及化教育，不仅资源浪费的问题，更是害人害己，得不偿失。

    再者，艺术类的学习需要超高的费用，毕业后因为专业软弱，供大于求，导致学生就业困难。它不是一个小事，试想，投入与产出不成比例，能力与方向严重失调，经济、物质、精神、理想、失落…这一切的后果，都要学生最后来承担。如何能没有怨言和失意呢？它会产生新的社会问题。

    面对当今中国艺术教育的“火爆”现象，我有必要说，艺术教育必须理性的降温，艺术有其本身的艺术规律，违反其规律，非但培养不出合格的艺术人才，更会引发更深层的社会问题。目前，艺术教育已经成为中国教育问题的火山口，这并不是危言耸听。中国人历来崇尚“十年树木，百年树人”的教育理念，它是一个系统而长远的工程，并非是一蹴而就。

    面对当今中国艺术教育的泡沫现象，我们不禁要问：中国艺术教育向何处去？长亭更短亭，何处是归程？！这就是我，一个海外艺术工作者在中国几十所知名高校实地讲学考察后，对中国艺术教育状况的一点思考。

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