科学家探究科学的行为虽然很复杂，然而这些活动可分解为较单纯的6个基本过程及6个综合过程。这些科学家探究科学的方法也被称做科学探究的过程技能(Science Process Skill)，这些技能经过学习，学生是可以获得的。组织一系列探究教学活动，可以帮助学生从简单的基本过程开始，然后逐渐进展到分类、测量、预测、推理，进一步发展控制变量，下操作型定义，如何做实验，怎样解释实验结果等。