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教育

滨海县正红初中

2015年教职工绩效考核实施方案

根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》(教人[2008]15号)、《江苏省义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》(苏教人[2009]24号)、《滨海县义务教育学校绩效工资实施办法》(滨政办发[2009]141号)和《滨海县义务教育学校绩效工资实施细则》(滨人字[2009]37号)等文件精神,结合我校教职工不同工作岗位、任务、内容的特点和要求,特制定如下实施办法。

一、指导思想

以科学发展观为指导,以促进教职工绩效为导向,着力构建符合教育教学规律和职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度,充分调动教职工的工作积极性、主动性、创造性,增强办学活力,提高办学水平,促进我校教育教学工作的持续、稳定和协调发展。

二、制定原则

1、按劳分配,多劳多得。在充分体现多劳多得的同时坚持思想领先,既按劳分配,又防止一切向钱看,大力倡导无私奉献,团结协作和主人翁精神。

2、优绩优酬,公平竞争。在考核的基础上确定教师的奖励性绩效工资待遇。

3、合理统筹,大体平衡。做到既兼顾绝大部分教职员工的利益,又体现优绩优酬,适当拉开差距。

三、实施对象

在编在岗的全体教职工。

四、考核内容

(一)根据县教育局有关文件精神,结合我校实际,全体教职工的绩效考核按前勤、后勤两条线,实行分类考核。其中,班主任的管理工作量都按县局文件执行,单列考核发放。

(二)主要从工作量、工作表现和工作成效三个方面设置细目进行考核。

1、工作量(权重为30%)。

工作量的考核主要以各个工作人员的工作总量为依据,适当考虑年龄因素,对满工作量、超工作量和不足工作量者,按照具体的超出(不足)情况,核算相应所得。领导班子管理工作按县局有关规定折算工作量。

各学科的满工作量以教育局《关于加强教职工管理的暂行规定》的标准,结合我校实际情况,作如下规定:语文、数学、外语为10节,物理、化学、体育、政治、历史为12节,生物、地理为14节,信息、劳技、音乐、美术为16节。担任两门及以上学科的,按照各自课程的工作量要求计算工作量。按月考核发放班主任津贴的同时,班主任工作再计1课时的工作量。实验员工作量按如下方法计算:物理实验员每周5课时,化学实验员每周3课时,生物实验员每周3课时和体育器材保管员每周2课时计算。教研组长、备课组长每周按2课时的工作量计算。(教研组长与备课组长由一人担任的,不重复计工作量)辅导课计入工作量。体育教师能组织好上、下午跑操且跑操到场次数不低于一半的,每周加1课时。

2、工作表现(权重为40%)

主要从教职工遵守职业道德、履行岗位职责、执行工作规范、遵守规章制度、执行作息时间、参加继续教育等几个方面考核。

3、教学工作(权重为30%)

主要考核完成工作任务的质量和效果等。对教师,侧重考核教学质量、育人效果、教科研成果,主要以完成规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据。对教辅、工勤人员,侧重考核其为教学服务、为师生服务的效果。以上各类人员如在工作中出现重大失职行为、责任事故以及造成服务对象的满意度低的,扣除这项所得的部分(全部)得分。

五、核算办法

(一)所有在编教职工在奖励性绩效工资扣除班主任津贴、骨干教师补贴、临时工作量津贴后进行考核。

班主任津贴为每班每月200元,以10个月计算,总数为200×10×15=30000元。

骨干教师补贴为:县学科带头人每年500元,县教学能手和盐城市教坛新秀每年400元。享受补贴的骨干教师应具备的最基本的条件是:必须是教学一线上课的老师,任教本门学科的成绩必须位于同类班级前二名。(按学期测算:同时具有两个以上称号的,以最高级计算)

(二)绩效考核前后勤分两条线考核。教辅人员纳入后勤人员考核(如自己提出参加前勤考核,在征得考核小组同意后,可加入前勤考核)。

(三)考核办法。

(1)工作量:教师按自己任教学科规定计算,满工作量得30分;不足的,以实际课时除以规定的课时数乘30结算;超工作量的,超出部分以上述方法的60%结算。

如:语文老师甲乙丙,甲老师工作为双班语文,备课组长。正课为10节,早读课2节,辅导课3节,备课组长积算工作量为2节,其总课时为17节。乙老师只上一个班语文,正课5节,早读课2节,晚辅导1节。丙老师上一个班语文,正课5节,早读课2节,晚辅导1节,一个班历史3节。规定语文学科满工作量为10节,历史学科满工作量为12节。

甲老师工作量积分为:30+(2+3+2)/10×30×60%=51;

乙老师工作量积分为:(5+2+1)/10×30=24;

丙老师工作量积分为:(5+2+1)/10×30+3/12×30=31.5。

对年龄较大的同志,适当照顾其工作量,具体办法为:女年满50周岁,男年满55周岁的,每周加1课时的工作量,每多出一岁再加1课时,以加到满工作量为止,工作量不足的,降低一个档次计分。

(2)教学过程考核以30分计算。

(A)备课(5分),要求做到规范、实用、及时,符合规定要求。定期检查与不定期检查相结合,符合要求每次得1分,欠规范的得1分。不送检有一次扣2分,扣完为止。

(B)上课(5分),结合学校或主管领导的课堂要求,符合课堂规范,达成目标。采用赛课等级、课堂达标验收、听课调研等方式考核记分。上课迟到有一次扣1分,缺课有一次扣1分,扣完为止。

(C)教研(5分),学期听课不少于30节,并认真做好听课笔记。完成任务者记2分,每缺一次扣1分。积极参加教研活动,缺一次扣1分,论文发表、获奖有一次加1分(此项5分封顶)。

(D)作业(5分),作业设置符合学校要求,包括课堂作业、周练、平时家庭作业、教辅等,主要考核练习和批改的数量和质量。具体操作按教务处作业管理意见执行。

(E)教学质量(10分)期中期末考试中,人平分第一二三四五名,分别记2.5分、2分、1.5分、1分、0.5分,任教双班或双班以上取其所代学科平均分记分。

(F)一年内教学实绩居全县前十名的,上升一个档次计分,居全县后十名的,降低一个档次计分。

(3)工作表现(40分)

A、师德师风占30分

根据《滨海县中小学教师职业道德考核办法》,结合我校具体情况,设置下列细项。

1、记载项(占50%)

(1)工作态度不端正,不能正确对待各部门安排的工作,不能按时完成工作任务或完成任务质量差的,记-2分,不能按时上交各种表册的,每缺一项记-0.5分,影响其他工作进程者,记-2分。

(2)侮辱师生人格,体罚或变相体罚学生,一经发现或造成后果及不良影响者,视其情节记-2分;未经学校有关部门批准,私自停学生课者,视其情节记-1分;教育或教法不当,导致学生停考或流失者,每生记-1分。

(3)在学校组织的各种质量检测中,泄漏试题机密,徇私舞弊者,记-2分。

(4)正常工作时间内,有赌博等行为者,每次记-3分。

(5)拨弄是非,言论消极,教职工间无端争执、恶语中伤、酗酒斗殴者,每次记-3分。

(6)未经学校批准,乱收费、乱定滥发资料者,每次记-2分。

(7)工作失误,给学校人财物以及形象荣誉造成损害的,记-2分。

(8)不自觉遵守会场秩序,喧哗、吵闹、吸烟、打手机或领小孩随便出入会场者,视其情节记-1分。

(9)教职工家属或小孩不爱护公共财物,不讲究卫生,干扰教学,不按学校有关规定办事者,每次记-1分。

(10)师德考核结果为“差”或积分列学校参评教师后5%的同志按滨教人[2010]8号文件执行。

2、考核组民主评议项(占50%),由考核组成员根据平时综合表现打分,求平均值,满分15分。

B、考勤(10分)

1、每月病事假在三天以内者,不扣分,超过三天者,每天记-0.2分。

2、重大疾病或住院治疗者,按有关规定处理,婚、丧、产假在规定期限内的不扣分,超过规定期限的,视其原因扣分。

3、参加各种进修学习、会议、其他公务等(须出具有关证明),不扣分。考试、阅卷或学校举行重大活动期间,原则上不予准假,请假者每次扣0.5分。

4、旷课(辅导课、监考、阅卷)每节(次)记-2分,迟到、早退、中途脱岗,每次各记-1分。

5、各种会议学习,集体备课,有关活动,旷会一次记-1分,迟到、早退一次记-0.5分。

6、旷职一天记-5分。

(四)后勤部门的考核方法。

(1)每人得基本分20分:必须坚持正常上下班,服从学校的工作安排,及时完成学校的各项工作任务。

(2)全体教职工对参与后勤绩效的全体同志投票,分成A、B、C三个等级,比例为1:2:1,其中A等得30分,B等得25分,C等得20分。

(3)学校领导人对参与后勤绩效的全体同志投票,分成A、B、C三个等级,比例为1:2:1,其中A等得40分,B等得35分,C等得30分。

(4)考勤总分为10分(考核办法同前勤教学人员)。

(5)中层正职及会计享受考核分10分,中层副职享受考核分8分。

(五)因身体、年龄等原因由学校批准的宽松考勤的同志,考勤得分为相应考核类型人员考勤得分的平均值。宽松考勤的同志可以申请不宽松考勤。

(六)保级离岗的同志按教育局规定,在扣除班主任津贴后,得参与考核同志的绩效工资的平均值。

男满59周岁,女满54周岁的不在岗同志参照保级离岗同志的标准执行。

(七)全体教职工按上述考核得分多少分成A、B、C、D、E五档发放奖励性绩效工资。每档相差300元。

六、考核小组

学校成立以校长为组长的绩效考核领导小组,负责制定学校教职工绩效考核实施办法并组织实施。领导小组的组成如下:

组  长:胡进跃

副组长:蔡古堂   徐  滔   朱泾沣   金正海   

成  员:刘必峰   徐印华   闵爱荣   朱双俭

杨  胜   李  祥   徐宜平   崇  立  

李  祥   罗建祥   王卫清   姜大志  

蔡加志  朱月强    刘亚琴   刘育兰

七、其他需要说明的问题

1、应上班而未上班的同志绩效工资为零,并在两年内不得晋级、晋职、申报表彰、申报职称、评优等。

2、未正常上班且未参加考勤,扣绩效工资1000元/学期,正常上班但未参加考勤的扣300元/学期,另积分按规定测算。

3、所扣除的资金由学校再分配。

4、本《方案》经全体教职工讨论通过后,报县教育局备案,自2015年1月起执行。未尽事宜,由绩效工资考核领导小组负责解释。

5、绩效工资考核工作领导小组及《考核办法》每年调整一次。

 

2015年10月20日

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正红初中2014-2015学年初三年级培优工作推进方案

一、指导思想

初三年级教学质量的提升,需要大面积的丰收,就是要面向全体学生,一个学生也不能放弃,在这方面,我校全体初三老师已经形成共识。初三年级学生面临中考,能否有更多更优秀的学生考上滨海中学,将是对我们这一届初三学生和全体初三科任老师以及学校的社会办学声誉的严峻考验,全体初三老师必须高度重视培优工作,我们要在全面扎实做好初三年级整体教学工作的同时,更加突出地狠抓培优工作,努力把我校这一届初三学生的培优工作做出成效来。为此,根据这一届初三学生实际情况和学校追求初三年级质量的要求,特制定本方案。

二、成立组织

学校成立正红初中2014-2015学年初三年级培优工作领导小组

  长:胡进跃

   副组长:徐     刘必峰

   成  员:徐宜平 陈卫平 朱泾沣及各位初三老师

三、培优措施

1、瞄准培优对象

各班将期中考试的班级前七名学生,确定为重点培优对象

2、课任老师人人承包一名培优对象

课任老师人人承包一名培优对象,承包办法为:哪一名培优对象的某一学科成绩稍差一些,就将那一名培优对象承包给该学科的科任老师。严格专人承包,强化承包责任。

3、培优内容和方法

1)思想教育(2)心理疏导(3)定时指导 每天都要关注该生,每周至少要和该生谈心交流一次,并留有记录,以备今后进一步交流。(4)各学科学习方法指导(5)指导学生制定学习、复习计划(6)逢考必导,考后必评(7)关注学生假期学习(8)和其他老师共研,为学生提供培优套餐

4、定期会办,优化培优过程

由各班班主任牵头,全班科任老师每两周一会办,总结培优工作的得与失,对好的经验要推广,对存在的问题要及时整改,每次会办要留下记录,以便培优工作得到更好地开展。

四、奖励办法

1、在期终考试中,有一人进入全县前500名的,奖该班全体任课老师    元,另外奖承包该生的老师     元。

2、在期终考试中,有一人进入全县前1000名的,(期中考试已经进入前1000名的学生不包含在内)奖该班全体任课老师     元,另外奖承包该生的老师     元。

 

滨海县正红初中

20141210

 

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正红初级中学2014年中考送考责任状

为了全面做好我校今年的送考工作,确保中考安全、规范、有序进行,结合今年我校送考工作实际,特制定本责任状。

一、成立组织,明确职责

1、中考送考工作领导小组

组  长:胡进跃          

副组长:蔡古堂   徐  滔  刘必锋  朱双俭

成  员:初三班主任及全体送考人员

2、领导小组的职责:

1)在组长的领导下,制定计划。

2)预测各个环节中的困难,以及各种不利因素,并及时制定应急措施。

3)做好全体师生的思想动员和安全教育工作,提高师生安全防范意识和自我保护能力。

4)开好送考、考生动员等专题会议,明确安全责任,强化安全保障。

5)班主任应教育考生注意以下事项:

1、考生要讲文明、有礼貌,听从送考人员的指挥,严格按照作息时间行事,未经班主任允许不得单独行动。

2、考试期间,考生必须遵守考试纪律,不得与考试工作人员发生口角,对工作人员耍脾气。

3、同学之间要团结友爱,不得与他人发生矛盾,遇到意外事故或有病要及时向班主任、送考老师反映。

4、考生要有牢固的安全意识、注意个人卫生。

5、考生要爱护公共财产,如有损坏照价赔偿。

6、不参加集体送考的考生家长(监护人)必须来校签订安全责任书。

7、协调并处理考试过程中出现的不可预见的问题。

二、送考人员定岗定责

1、送考组成

总领队:胡进跃

人员:蔡古堂 徐  滔  刘必锋 朱双俭 闵爱荣杨  胜 崇  立

      刘亚芹 杨  林  杨  倩 陈红舜 朱月祥 孙庆国

常规安全组:组长:徐  滔

            成员:朱双俭   闵爱荣   杨胜     各班主任

学科指导组:组长:蔡古堂

            成员:刘必锋   杨  倩    闵爱荣

                  朱月祥    各班主任

材料员:刘必锋

经费管理:崇  立

2、送考人员分工:

胡进跃校长对中考负总责,蔡古堂、徐滔全力协助胡校长做好中考各项工作,蔡古堂负责学科指导,徐滔负责安全常规。

刘亚芹 刘必锋:负责三(1)班考生的送考工作。

杨  林 杨  倩:负责三(2)班考生的送考工作。

陈红舜 杨  胜:负责三(3)班考生的送考工作。

朱双俭 朱月祥:负责三(4)班考生的送考工作。

孙庆国 闵爱荣:负责三(5)班考生的送考工作。

杨  胜 崇  立 朱双俭负责车辆食宿安排,所有学生到指定位置乘车、食宿,不得自行调换。

3、送考的职责:

1)负责组织考生按时参加考试,全程护送,考试结束后将学生安全带回住宿地,严禁考生在外逗留。

2)负责考试期间考生的饮食安全管理。

3)考前做好对考生的教育。对考生进行交通安全、饮食安全教育、应试技巧的教育,要绝对保证每一位考生的人身安全;让考生熟知考试规则和处理规定,提醒考生入场时间(每科开考前20分钟)与禁止入场时间(考试开考后15分钟)。

4)负责对迟到考生的及时联系,保证考生准时应考。

5)教育考生严格执行“两禁止”:一禁止考生考试结束前离开考场,特殊情况须由另一送考教师全程陪同并做好意外情况处理;二禁止携带通讯工具进入考场。

6)全体送考同志要一切行动听指挥,要与送考的考生同乘车、同吃饭、同休息、同返回。

4、对送考人员在工作中,由于不负责任而发生的安全事故,将严肃追究当事人的责任。

三、突出安全防范,确保万无一失

整个考试过程中,由于人数多,安全隐患较大。要求全体送考同志一切行动听指挥,切实加强安全防范,防患于未然。积极主动地处置送考过程中可能引发的安全隐患,确保中考送考工作万无一失。遇到特殊情况难以处置的,应及时向校长报告。

要教育学生特别重视以下方面:

1、交通安全:乘车过程中,头手勿伸出窗外,不可相互推挤,上下车有序;赴考过程中,不慌不忙,不在路上逗留,列队行走。

2、水电安全:各房间的电器、电线、插座,不要轻易触摸,以防触电;天气炎热,水火无情,严禁学生游泳、嬉水。

3、饮食安全:注意饮食卫生,少吃生冷食物,不用过期的、变质的饮食品,不买、不吃油炸食品。

4、其它方面的安全:睡觉不能一味贪凉,不上网、不打桌球、不玩牌、不抽烟、不喝酒,不翻窗越杆,不打架斗殴等。

                     送考责任人:              

 

                     校      长:              

二〇一四年六月

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                                班主任要有“四心”,做到“四勤”

       班主任是班级的组织者、引导者、协调者,是班级的核心,也是学生的榜样,其一言一行都对学生成长进步有着直接的影响,其管理水平的高低,对学生的健康全面发展,对完成教育、教学各项任务,起着举足轻重的作用。在全面实施素质教育和新课程改革的今天,努力做好班主任工作就显得更加重要。要想把班级建设为优秀的班集体,班主任要有“四心”,做到“四勤”。

       班主任要有“四心”。1、事业心,就是忠诚党的教育事业,热爱教育工作,热心班主任工作。把做好班主任工作,当作自己一生的追求。2、爱心,就是要热爱学生,爱一切学生,爱学生一切,爱优秀的学生,更要爱有明显不足的学生。“没有爱,就没有教育”,只有多给学生一点爱,才能使班级里每一位学生都有可能成长为优秀的学生。3、责任心,就是对学生、对工作要有高度负责的精神。对一切学生负责,对学生一切负责,对学生一生负责,是每一位教育工作者的不懈追求,班主任要有比其他教师更强的责任心,聚精会神、集中精力、开拓性地开展好班级建设工作。4、进取心,就是干一切工作都要向前看,不甘落后,力争最好。一所学校,至少有十几个班级,多则几十个班级,甚至上百个班级,班主任老师开展班级工作,搞班级建设,不能得过且过、安于现状,更不能甘于落后,而要有超越自我、追求卓越、力争第一的进取心。

       班主任要做到“四勤”,1、脑勤,就是要勤思考,多动脑筋,积极主动研究班级学生、班级工作。针对不同的学生,想出具体办法来指导、教育、帮助学生。使他们提高认识水平和思想觉悟、道德品质,健全法制观念,完善道德品质,培养人文素养和协作能力。面对班级实际,多动脑筋,探求最有效的方法来培养全班学生爱班、爱校、爱家乡、爱祖国的集体主义思想,激发全班学生超越自我、追求卓越、敢于创新、善于创造的人生态度。2、腿勤,就是要经常下班,要尽可能地挤出时间,走近班级,走近学生。早晨,班主任第一个起身,和学生一起晨练……早读,班主任最早来到教室,指导学生读书……课间,班主任和学生一起活动,谈人生理想……课堂,和学生一起遨游知识海洋,欣赏学生精彩表演……深夜,班主任静静走进学生宿舍,轻轻为学生掖好被角……通过勤下班,能了解、掌握学生班级的第一手资料;通过勤下班,能及时解决班级的具体日常工作;通过勤下班能用班主任的人格魅力,感染、鼓励、引导学生的言和行。3、嘴勤,就是要勤和学生谈心,勤引导,说服,教育学生。中学生正处于青春期发育成长阶段,他们的接受能力、自制能力、辨别是非能力都是有限的,且具有很大的反复性。因此,无论是对学生的人生前途、理想教育,还是对学生的法制观念的建立,还有一日常规、文明礼貌、文化素养的指导教育,都不能是一日的功夫。往往需要抓反复,反复抓。4、手勤,有两层意义,一是勤和学生一起动手,做好班级各项活动。班主任和学生一起搞好班级活动,既能把握活动的方向,又能调动学生积极参与班级活动的热情,还能用班主任本身的知识素养,人格魅力来感染、熏陶学生。二是勤动手,记好班级工作日记和激动人心的人和事。这样做,既能使班级学生时时品尝到成功的喜悦,又能用身边的人、身边的事教育,激励全班学生,激发他们人人争先,个个不甘落后。

      素质教育是我国教育的根本目的和要求,实施新课程改革,是素质教育的具体体现。班主任是培养学生综合素质的第一责任人,班主任有“四心”并做到“四勤”是做好班主任工作,出色完成教育教学任务,把学生培养成为德智体美劳全面发展的人才的前提和保证。

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