语文学科教学技能总结

通过

 藁城廉州一中   康美美   资环学院   2013015448

1. 关于藁城区餐饮业一次性筷子的使用情况，有80%的学生认为很普遍，由20%的学生认为使用率一般。而在这些一次性筷子中，以木制为主，竹制为辅。而对于一次性筷子的质量问题，10%的同学认为一次性筷子质量很好，以竹制为主，这些筷子和家里用的筷子相比仅仅是直径细一些，用之一次就扔掉很可惜；另外，72%的同学认为一次性筷子的质量一般；18%的同学认为一次性筷子的质量很差，以木制为主，硬度不够，有木刺，还有的存在异味，确实给食品安全带来很大的隐患。

         2. 我们都知道，一次性筷子虽然方便了我们的生活，却造成了严重的资源浪费，那么一次性筷子为什么会如此泛滥呢？同学们也对此作出了猜想。

一次性筷子泛滥原因猜想

原因

贪图方便

外卖行业发达

成本低

安全卫生

环保意识缺乏

选择比例

90%

50%

87%

0

94%

         3. 就学校附近11家饭店的调查来看，有2家餐馆只提供一次性筷子

生命之所以神秘，是因为很多生命过程往往是看不见、摸不着的。DNA通过转绿和翻译合成蛋白质的过程复杂且不易理解，学生很难将书本上逻辑性很强的语言文字和静态的图在大脑中转变成动态连续的生理过程。因此，怎样加深学生对生理过程的理解便成为学生能否真正掌握知识的关键。

曾经看到过很多老师的教学视频，他们一遍又一遍的耐心细致讲解，利用板图边讲解边画图，力争使学生有一个连续的思维过程，但结果只是纸上谈兵，空中楼阁。俗话说，“耳听为虚，眼见为实”，因此，本节课我在设计时，针对学生在学习过程中的心理状态以及他们的认知情况，根据教学内容所要求的不同的学习水平层次，借助多媒体手段的优势，制作课件，充分利用网络资源，使信息技术与学科资源相整合，通过动画先分步演示再整体演示，用形象信息揭示复杂过程，将抽象华为具体，揭示事物的本质，意在加强了教学的直观性，充分调动学生的各种感官和想象、思维能力，激发学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性。事实证明，这样的教学设计所收获到的教学效果是很明显的，同学们不再充满疑惑，同时，整节课的课堂气氛也很活跃。

本节课我以问题贯穿

教师的使命是启迪智慧，塑造灵魂，教师威信的高低，直接影响这一使命的顺利完成。教师的威信是指教师具有让学生感到信服的感召力量，可以理解为教师在学生心目中的威望和信誉。“威信”与“威严”不同，威信使人亲而近之，威严使人敬而远之。教师的威信是一个教师顺利而有效地开展活动的必要条件，如果没有威信，那就意味着教师和学生之间没有正常的关系，没有顺利地进行教学和教育活动的正常条件。教师威信的树立意义重大。　　

1. 教师的威信是开展和做好教学工作的必要前提 　　

一位有威信的教师教学时，会呈现出秩序井然、气氛和蔼的学习局面。学生会发自内心的尊敬和热爱这位教师，因而会高度自觉、积极主动的投入学习，学生不但不会为高强度的智力投入感到困乏和疲倦，甚至还会伴随着教学的进程，发出暗暗的赞叹和会心的笑声，这种良好的心理情绪，是教学工作顺利进行的前提。　

2．教师的威信是教育和感召学生的精神力量 　　

教师根本的职责是教书育人。要完成教学的任务凭借的是教师的威信，要做好育人工作更要依靠教师的威信。只有那些德才兼备，品学双优的有威信的教师，才能在青少年的成长的道路上真正的起到激

一场消化之旅

写给顶岗实习生的十条建议

寒假即将来临，即将参加顶岗实习的你觉得应该哪些准备呢?第一次走上讲台是不是很激动呢？藁城正定晋州辛集实习大队在放假前走访了曾参加顶岗实习的师兄师姐，得出了一下几条认识和来自优秀顶岗实习生的十条建议。

首先，一个合格的教师必须具有扎实的基本功。能上好课，知道如何备课，因此要有必要的文字功底，写作功底，能说会道。一个老师如果没有一手拿得出手的字，怎样服人。平时要练习三笔字。所谓熟能生巧，没有终南捷径，只有勤习不辍，日久生功，才能慢慢提升自己的教学能力。这里强调一下做语文老师的一定要提高写作能力，写作