加载中…
加载中…| 分类： 培养任务 |
| 分类： 培养任务 |
| 分类： 培养任务 |
| 分类： 学习情况 |
学而悟道，修德提升
| 分类： 学习情况 |
学而悟道，修德提升
| 分类： 学习情况 |
学而悟道，修德提升
| 分类： 科研任务 |
双减背景下初中语文课后作业设计初探
杜正文
安徽省安庆市岳西县黄尾中心学校
摘要：要想让双减政策真正落地，初中语文教师就要认真研究课后作业的设计，从形式、内容两方面着手进行优化，以更加凸显双减政策的核心精神。双减政策后的课后作业应该遵循少而精的原则，同时注重作业的分层、灵活和个性化等特征，以更好地发展学生的学科素养。本文着重就在双减政策背景下，初中语文教师应该如何对课后作
| 分类： 示范引领 |
双减背景下初中语文课后作业设计初探
杜正文
安徽省安庆市岳西县黄尾中心学校
摘要：要想让双减政策真正落地，初中语文教师就要认真研究课后作业的设计，从形式、内容两方面着手进行优化，以更加凸显双减政策的核心精神。双减政策后的课后作业应该遵循少而精的原则，同时注重作业的分层、灵活和个性化等特征，以更好地发展学生的学科素养。本文着重就在双减政
| 分类： 科研任务 |
双减背景下初中语文课后作业设计初探
杜正文
安徽省安庆市岳西县黄尾中心学校
摘要：要想让双减政策真正落地，初中语文教师就要认真研究课后作业的设计，从形式、内容两方面着手进行优化，以更加凸显双减政策的核心精神。双减政策后的课后作业应该遵循少而精的原则，同时注重作业的分层、灵活和个性化等特征，以更好地发展学生的学科素养。本文着重就在双减政
| 分类： 科研资料 |
