教学目标:根据小学新英语课程标准对学生写作技能二级目标的要求“能够根据主题写出简短的描述”。

学情分析：六年级学生经过三年的英语学习，已经有了一定的知识积累，对如何描述一件事情或者活动，大部分学生都可以根据一个主题写出简短描述。

教学过程：

1．Warm-up：

听英语歌: “Summer holiday”活跃气氛。

2．Revision：

询问学生每天的日常活动，如：What do you do every day? 把学生分成小组，请组内学生介绍自己每天常做的事情。

3．Pre-reading：

  通过提问，How was your summer holiday? 引导学生来描述自己的假期。如，It was great. It was fun. It was wonderful. It was not bad.等等。

4．Post-reading：

   引导学生进一步具体描述自己在假期中做了些什么，如：I visited my grangparents.  I also went to the beach with my family.   We went swimming in the sea.这样的