小学语文阅读教学“1+X单元授课教学法”

         新课改实施以来,全国各地的语文教学发生了很大的变化,“以学生为主体”“充分运用自主合作探究的学习方式”等,教师们已耳熟能详。但我们也不可回避仍存在的一些问题:如,我们的小学生进入阅读晚,比发达国家晚一至两年,阅读量小,和美国比,仅是1/6,阅读能力不强,比如分析概括能力普遍比较弱;学生所学的基础不是很牢,存在词汇量下降,书写不工整,错别字比较多,词不达意,语句不通的现象;另,师生的幸福指数不高等。

        针对这些问题,反思我们的语文教学,就会找到答案:一是课堂上教师讲的多,学生练的少,时间被老师挤占掉一大部分,没时间拓展阅读;二是有的课组织活动形式仅为取悦学生,追求形式

“走近鲁迅”教学设计

执教：寿光世纪学校  毕英春

设计理念：

本单元的设计，以促进学生的发展为本，既兼顾精读课例的教学，让学生深入文本，实现文本、教师、同学间的平等对话，品析词句、体会思想感情、感悟语言文字的无穷魅力，并渗透、领悟一定的学习方法，起到“举一反三”的作用；又兼顾略读课例的教学，放手让学生运用精读课例中学到的方法自学，起到“反三归一”的作用，旨在通过大量阅读，最后让孩子们感悟点什么，实现从量的积累到质的突破。这样，整合课文内容，目标明确，重点突出，大大节省了学习时间，真正做到轻负高效。

学习目标：

1．掌握“写人文章”的学习方法，并领悟“写人的文章”如何写作。

2．学习“理解含义深刻的句子”的一般方法。

整合优化双主题，实施单元整体教学

                                                     寿光世纪学校 毕英春  李秀梅

       自20世纪50年代始，北京的霍懋征老师就提出整体改革小学语文教学，并取得了很好的教育教学效果。至今，单元整体教学的思想，已被越来越的小学语文教师所认可，因为它既符合教材“按专题”编排的特点，又吻合学生的学习规律；既改变了以往教学少慢差费的现状，又使学生所学知识系统化，能力培养序列化。

       我们的单元整体教学，不仅仅对教材的内容进行简单的整合，而是指向“语言训练点主题”和“情感主题”两个方面。在备课时，教师把教材的每个单

《伯牙绝弦》《月光曲》教学实录与评析

执教：寿光世纪学校 毕英春

评析：潍坊市教科院 薛炳群

一、读导语，提取主题

师：今天我们来学习一组新的文章，请大家读一下这两段话，想一想：本组课文的内容主题是什么？要培养我们什么样的语文能力？

出示导语：（略）

学生自读，思考。

师：哪个同学看出来了？

生：我看出来这组教材都是以艺术为主的。

师：好，你概括出了内容主题，给这组教材起个名字？

王玲湘《望天门山》课堂实录

授课教师：王玲湘    整理与评析：江海英（徽州区岩寺小学）

一、借助注释，读懂词意

师：同学们，在王安石的眼中，乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风。而到了张籍的笔下，乡愁又成了那一封写了又拆、拆了又写的家书。那么，在纳兰性德的眼中，乡愁又是什么呢？请大家打开书本，自由朗读《长相思》这首词，注意，仔仔细细读上4遍，读前两遍的时候，注意词当中的生字和多音字，要把词念得字正腔圆；读后两遍的时候，要注意把它念通顺，注意词句内部的停顿。明白吗？

生：（齐答）明白。

师：自由朗读《长相思》，开始。

生：（自由读课文《长相思》。）

师：（课件出示《长相思》这首词。）好，谁来

          《伯牙绝弦》课堂实录

[课前交流]
　　课前咱们先聊聊，有积累四字词语的习惯吗？关于描写“山”的四字词语,你知道哪些？描写“水”的四字词语呢？
　　“仁者乐山，智者乐水”，含“山”和“水”的诗句，老师这也收集了一些，我们一起来读。
　　1. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
　　——《凉州词》王之涣
　　2．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
　　——《早发白帝城》李白
　　3. 会当凌绝顶，一览众山小。
　　——《望岳》杜甫
　　4. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
　　——《登高》杜甫
　　5. 采菊东篱下，悠然见南山。
　　——《饮酒》陶渊明
　　“一切景语皆情语。”自古以来，中国的文人擅长用文字寄情山水。文学艺术是相通的，同样是寄情抒怀，文人用文字，画家擅长用——(生：色彩)，歌唱家擅长用——（生：歌声），演奏家擅长用——（生：乐器）。今天我们学习的内容

                                务实 创新 大气 灵动
                        ――虞大明课堂教学风格谈
                                             张化万
&nb

    略读课文教学

                          ——将孩子渡向独立阅读的彼岸