《心态决定命运》主题班会

活动背景

    提到心理健康，有的同学一定很想说，我的心理没有问题，给我讲心理健康干什么。其实，这是对心理健康含义的一种误解，心理健康对于我们每个人来说都是十分重要的。世界卫生组织给人的健康下了一个这样的定义：

《弟子规》教学设计

教学内容：朝起早，夜眠迟。老易至，惜此时。

          冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。

为中华之崛起而读书

一、多音字

13．《花钟》说课稿

大家好，今天我说课的内容是《花钟》。下面我就教材方面、教法学法、教学过程及板书四方面对这篇课文作一个初步的教学构想。

一、 说教材

《真理诞生于一百个问号之后》第二课时教学设计

教学目标：

1、 重点研读文章的第三自然段，重点体会作者围绕“真理诞生于一百个问号之后”这一观点详略得当地说明观点的写作方法。学生根据第三段的学习方法，自学四五段，继续体会详略得当地说明观点的写作方法。

2、学以致用，运用学到的写作方法，进行写作练习。至少用三个事例有详有略地说明观点。

《少年闰土》第二课时说课稿

大家好，今天我说课的题目是：人教版六年级上册第五组中的第一篇课文《少年闰土》的第二课时，我准备从以下六个板块进行说课：一、纵横联系，说教材。二、突显主体，说学情。三、促进发展，说教法。四、发散思维，说过程。五、课外延伸，说作业，六、浓缩精华，说板书。

一、纵横联系，说教材：

2015-2016第二学期一年级语文教学工作总结

一年级语文教学已经结束，一年级的小朋友们也都学会了怎么样去学习了，这是最令我感到欣慰的地方！这一个学年在工作中，我不断地提高自身文化素养，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：

一、 认真备课。 

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作多媒体课件，让每一节课都生动精彩。

利用多媒体有效识字

———我的教学一招鲜

随着现代教育技术的发展，多媒体在教学活动中越来越显示其优势。识字教学是低年级教学的重点，低年级的孩子注意力还不够稳定，无意性和具体形象性仍在其中占很重要的地位。而多媒体技术通过