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博文
分类: 语言文字运用

前几天网上看到,没放在心上。没想还挺闹腾,接连几日,看到各种讨论,也有家长在语文学习群里问及此事。我说了三点想法。

第一,字音本着“约定俗成”原则调整,是个常态,不必“莫名惊诧”。

而且这次可能绝不是改这几个字,肯定是一大批,“好戏”还在后头。

分类: 高考信息

近几日最牵挂人心的,恐怕就是高考了,而其中讨论最多的,则是语文作文题。原因固然有作文占分比例大,但正如网上调侃的那样:作文恐怕是唯一大家都能插上话讨论的题目。其实像古诗词赏析这样的题目,也是可以讨论一番的,毕竟传统文化在数千年的延续中,早已融入我们的血液,在不断流淌。

这次语文全国1

分类: 高考信息

2020年全国一卷诗歌详细翻译及解析

——王子文 于广州天河

 

 

分类: 高考信息
苏轼字子瞻,眉州眉山人。母程氏亲授以书,闻古今成败,辊能语其要。嘉佑二年,试礼部。主司欧阳修惊喜,殿试中乙科。后以书见修,修语梅圣俞曰:“吾当避此人出一头地。”洵卒,赠光禄丞。既除丧,还朝,以判官告院。安石创行新法,轼上书论其不便。新政日下,轼于其间,每因法以便民,民赖以安。徙知密州。司农行新法,不时施行者以违制论。轼谓提举官曰:“违制之坐,若自朝廷,谁敢不从?今出于司农,是擅造律也。”提举官惊曰:“公姑徐之。”未几,朝廷知法害民,罢之。元祐元年,轼以七品服入侍延和,即赐银绯,迁中书舍人。三年权知礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言轼宽其禁约使得尽技巡铺内侍每摧辱举子且持暖昧单词诬以为罪轼尽奏逐之 四年积以论事,为当轴者所恨。轼恐不见容,请外,知杭州。既至杭,大旱,饥疫并作。轼请于朝,免本路上供米三之一,复得赐度僧牒,易米以救饥者。明年春,又减价粜常平米,多作饘粥药剂,遣使挟医分坊治病,活者甚众。轼曰:“杭,水陆之会,疫死比他处常多。”乃裒羡缗得二千,复发橐中黄金五十两,以作病坊,稍畜钱粮待
分类: 文化常识

一、休沐:休沐是例行的休假制度。汉代每五天休息一汰,有休沐

高中语文必修四教材《廉颇蔺相如列传》中召有司案图一句,有司解释为:官吏的通称。古代设官分职,各有专司,所以称官吏为有司

 

文言中,“何以……为”也是表示疑问的一种格式。其中“何以”的意思是“怎么用得着”,“为”是语气助词。“何以……为”用现代汉语可译为“要(拿、用)……做(干)什么呢”或译为“怎么(为什么)用得着……呢”。

如:匈奴未灭,何以家为?(《汉书·霍去病传》)——匈奴还没有消灭掉,要家做什么呢?

阅读语文文言文时

22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

在这个特殊时期,全国人民正在进行一场特别的考试:疫情防控。而作为高三学生的你,又迎来另一场特别的考试——深圳市2020

一、现代文阅读

(一)论述类文本阅读(本题共3小题)

 

分类: 高考成语辨析

1.国产动画片面临危机的情况下,加强动画片剧本的创作,已经_______

2. 病人的脉搏越来越弱,手术已经_______

  

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