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分类： 教师专业化成长 |
上半年开展了全县小学语文教学疑难问题征集活动,广大教师踊跃参与,积极提出自己教学中
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教育 |
分类： 语文主题阅读和学习 |
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语文主题学习课题 |
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教育 |
分类： 儿童课程 |
我们都是这样做学问的吗？
杜威说不
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教育 |
分类： 整本书阅读 |
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教育 |
分类： 整本书阅读 |
《人鸦》整本书共读
本学期我和孩子们整本共
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教育 |
分类： 区精选晨诵教案 |
学校：北翟营小学
一、教学目标:
1.能让学生正确、流利地、有感情地朗读诗歌。
2.指导学生感悟诗歌声韵和谐、琅琅上口的特点。
二、教学方法：引导法、分析法
三、教学过程：
开启诗
1.激趣导入：新的一天又开始了，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启崭新的一天吧！
2.师生互动，共读开启诗。（见附件1）
复习诗
师：同学们的声音真响亮，还记得咱们一年级的班诗是什么吗？
生：《向着明亮那方》
师：那咱们一起把它唱一遍好不好？
生：好。
生：合唱《向着明亮那方》（见附件2）
学习新诗《我和小鸟和铃铛》
1．出示图片。
师：你都看到了什么？
生：我、小鸟、铃铛
2.出示题目：今天我们一起来学习《我和小鸟和铃铛》（见附件3）
3.师范读
师：谁来试着读一读，可以邀请
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教育 |
分类： 晨诵开展动态 |
文/石家庄市北翟营小学
我校在新教育理念的指引下，以语文课程和书香校园创建为抓手，以推进学校文化建设为
