圆柱体表面积及体积的计算错题分析

王寺五一小学课题组      惠侠

学生对于圆柱体表面积及体积的计算公式掌握的很好，但是在联系生活实际的问题中不能做到灵活运用。我发现的具体错误有以下几种：

1、不能正确的判断出题目是求表面积还是求体积。

2、求表面积时不能根据实际推断出是求几个面的面积之和。

3、在计算中不注意单位的统一。

4、自己不懂就照抄别人的答案。

针对学生出现的这几种错误，我没有盲目的去讲解正确答案，因为那样学生只是会了这道题的解答方法，以后遇到类似的题照样还会出错。所以我让学生们自己来讨论找出错误的根源所在。经过讨论总结出了以下解决的办法：

1、学生没有正确的理解题意，必须教会他们理解题意的方法。

2、要联系实际进行教学，并让学生在生活中多观察多实践。

3、养成良好的学习习惯，认真、细心、勤思考、多检查。

4、不能不懂装懂，不会就要问，或者找同学讨论。

小学生数学作业常见错题分析

王寺五一小学数学课题组

“人非圣贤，孰能无过”，出现错误是很正常的，我们老师在做题或者办事情的时候也会做错，何况小学生呢。“知错就改，善莫大焉”，只要知道自己在那里错了，及时改正，及时纠正，以后就会变得越来越好，小学生在数学学习过程中，只要认真吸取以前经常犯错的题，学生学到的知识量会不断的提升和增长，相应的学生成绩也会不断的提升和长进。

学生在数学学习过程中经常会犯各种各样的错误，错误主要集中在以下方面。

第一类，学生审题不清楚，将题理解有偏差，或者只理解了一半，多以应用题为主，还有填空题；第二类，学生答题只答一半，剩下一半不答，导致错误；第三类，学生粗心大意，尤其是列式计算，加点乘除运算，算着算着就将符号位变了，或者将数字位抄丢了，从上面抄道下面抄错了；第四类，学生在经常犯错的题上不断的犯错误，有一种“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的感觉；第五类，学生对数学概念知识记忆不牢，这次记住了就会做了，下次忘了就不会了，基础知识不扎实导致错误。

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