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博文

课   题:黑白木刻版画——(版画工具介绍和优秀作品欣赏)

课   型:造型表现课

课时安排:两节

授课对象:小学五年级

教学目标

(1)、知识目标:了解版画工具的特点和使用方法,掌握其基本技法。学会欣赏优秀版画作品。

(2)、过程方法:通过学习和了解版画工具后,能熟练的运用基本工具。懂得欣赏优秀版画的知识。

(3)、情感目标:培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。激发学生对版画的兴趣,增进同学感情、体会交流、合作的重要性。

教学重点:

      版画的工具的特点及使用方法,和培养优秀作品的欣赏意识。

难   点:

学生动手能力的培养和创造性思维的形成。

教   具:

多媒体课件(包含作为引课的各种形式的版画工具和优秀作品的图片);

1)挂图:木刻版画、石版画、丝网版画、麻胶版画、水印木刻版画、纸版画等

2)木板:可用三层夹板 

3)纸:卡纸、宣纸、复写纸、旧报纸。

4)笔:铅笔、圆珠笔。

5)刀:木刻刀

6)其他泥:印泥、油墨

一、课题:《中国山水画的意境》
标签:

多思

纸板

课堂教学

纸制

木刻版画

分类: 历史教学案

《单色版画》教学设计

教材分析

《单色版画》的设置,通过对比版画家作品、民间年画、儿童版画的对比展示,向学生介绍多种风格的版画作品了解版画的造型方式,了解点、线、面的布局方法及各种刀具的使用方法和效果。

学生分析

本课面对的是七年级的学生,已具有一定的设计能力和表现能力。由于版画具有复数性的特点,便于交流,因此是学生们喜闻乐见的一种艺术形式。版画作为一种技术性活动,教师要指导学生掌握一些基本方法,同时要给学生提供一个实践、探究的空间,有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。

设计理念

1、必须坚信每个学生都具有学习美术的能力,都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。

2、因为对版画初步接触,版画原理生疏,要求学生动手能力强,所以要求教师调动学生学习兴趣和学习积极性,组织学生进入学习状态。

3、适当地进行分组式教学与辅导。培养集体主义、团队合作精神。

教学过程

  

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