加载中…
个人资料
功夫女侠008
功夫女侠008
  • 博客等级:
  • 博客积分:0
  • 博客访问:3,316
  • 关注人气:5
  • 获赠金笔:0支
  • 赠出金笔:0支
  • 荣誉徽章:
访客
加载中…
好友
加载中…
评论
加载中…
留言
加载中…
博文
标签:

365

分类: 过程资料

基于微课的小学英语导学实践研究》课题开题报告

常州市雕庄中心小学  

 

 

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

365

编号:            

 

 

 

江苏

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 

编号:            

 

 

 

江苏

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

365

教育

分类: 过程资料

(一)课题的核心概念及其界定

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
分类: 文献研究

一)现阶段课堂教学方面

就现阶段来说,我国的大学英语教学,在课堂的实际教学过程中,“微课”教学的应用主要从教学课后的复习,新课内容的导入,重点教学和难点教学以及课后作业练习这四个方面来进行。在教学的课后复习这个方面,在课后讲师会将在课程教学过程中的重点与难点问题实施整理,然后制作成相对应的复习视频,并上传于到学校的教学网络或者学习平台当中,学校学生可以在课后或者休息时间,登录平台或者网站来下载或者在线观看教学视频,以此来达到巩固教学并进行深化理解与掌握课堂上所学的知识,以达到让学生对知识进行温故而知新的目的。此外,我国的大学英语讲师还可以利用“微课”形式来讲授在英语教学方面的其他重点难点环节,例如,在口语的练习、语法上的应用、关键词等等。

 

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
分类: 过程资料

1.精心设计微课的内容

在高校英语教学中应用微课,若想达到理想的教学效果,应对微课内容进行精心的设计,根据学生所属专业、就业前景等精心设计微课的内容,是实现微课教学实效性的重要基础。微课内容必须是精选出来的,教师可以将教学过程记录下来,设计成一个个短小精悍的视频,将其作为重要的教学资源来丰富课堂[2]。此外,教师可以将课外搜集来的经典案例、资料等利用视频的方式进行重点解读,利于学生对知识点的不断感悟。

2.创新微课的表现形式

 

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
分类: 过程资料
为了提高英语教学水平,应强化对微课的使用,将其作为一种重要的教学资源,通过8-10min的短视频,能充分激发学生的兴趣,烘托更具趣味性、感染力的课堂氛围,能大大增强学生对英语学习的动力。此外,微课的设计,能满足学生的需求,以微课为载体进行师生、生生互动解答疑惑,利用视频的方式将英语的重要知识点进行更为直观的呈现[1]。与此同时,微课具有创意性与个性化的特点,通过趣味性视频资源的引导,能充分锻炼与培养学生的英语口语表达能力、交际能力,以就业为导向,积极培养职业性人才。
阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

365

分类: 过程资料

微课在高校英语中的应用策略

首先,学校必须首先支持微型大学英语。教师可在一些开放的校园网站上上传微课视频供学生下载观看。学校应为教师录制微课视频提供微课课堂录制教室,为教师提供最好的基础设备,保证微课视频的录制质量。这样在保证微课达到预期效果的基础上提高高校英语教学的效率。其次,微课与传统教学模式相互结合。比如:用微课讲授一些知识结构相对简单的知识点,或用于旧课的复习。而对于知识结构复杂、难懂的知识点应该采用传统的教学模式,中间可穿插微课视频吸引学生注意力,这样可达到更好的教学效果。或者可以设立教研室进行商讨,根据教学模式的不同适合调整教学地点,从而使英语课堂的质量达到最理想的效果。再次,高校英语教学中应用微课是非常必要的。学校应高度重视并定期

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

365

分类: 过程资料

3微课在高校英语教学中的局限性

3.1微课制作的局限性

高校英语课堂在教学过程中具有一定的创新性应用。“微课”充分体现出了其“微”的本质特点,但是微课在录制过程中需要教师对每个画面进行制作,这个制作过程比较复杂。教师在制作微课视频需要花费大量的精力与物力,因此,在微课制作方面还存在一定的局限性。

3.2缺少

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
标签:

365

分类: 过程资料

高校英语教学过程中微课的应用非常广泛,比如:课堂导入、重点知识讲解、难度较高知识点教学、课后学习拓展等各个环节都应用到微课教学。微课教学方式的应用,打破了传统教学的呆板、枯燥氛围,激发了学生学习知识的积极性,使学生与老师能够有充足的沟通与交流,从而提高了教学质量。

2.1复习旧课

英语很多知识点都需要学生不断学习才能熟练掌握与应用。在英语课堂上学生需要在仅有的45分钟时间内掌握大量的词语、语法与句型,这对学生来说有很大的挑战性。因此,教师可将微课应用到教学中,针对课堂教学的知识点,以一段简述的视频

阅读  ┆ 评论  ┆ 转载 ┆ 收藏 
  

新浪BLOG意见反馈留言板 电话:4006900000 提示音后按1键(按当地市话标准计费) 欢迎批评指正

新浪简介 | About Sina | 广告服务 | 联系我们 | 招聘信息 | 网站律师 | SINA English | 会员注册 | 产品答疑

新浪公司 版权所有