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教育文化 |
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《呼吸与交换》教学反思
这一次课题组活动，由我讲授六年级下册第六课《呼吸与交换》。本课的教学目标主要有两个
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《空气占据空间》教学反思
对于三年学生，空气并不陌生，但对空气是否占据空间学生可能不清楚，所以，我在课前让学生搜集空气是否占据空间的资料和要证明空气占据空间所用的实验材料。在课上，为了调动学生的兴趣，我是由吹气球的实验引入，让学生猜想，然后让学生亲自吹，结果学生都吹不大，为
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《种茄子》教学设计
【教学内容】冀人版小学科学四年级下册第三单元第11课《种茄子》
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【教学内容】
冀人版义务教育小学科学教材三年级上册第12课，《认识空气》第二课时：空气占据空间吗？书45-46页。
