随着新学期的开学，不少家长反映，自己的孩子不仅是不爱写作业，而且已经发展至厌学，做什么都好，就是不想上学，一提上学，挥身没劲儿。“好好的孩子为什么会厌学呢?”电话里，一位家长无奈地说道。就孩子厌学问题，我们采访相关专家，希望专家的意见能对家长有所帮助。

　　家长：成绩优秀的儿子要求退学

　　9月30日，国庆放假的前一天，来自东区的王大姐在电话里讲述了她成绩优秀的儿子因为厌学而要求退学的无奈。

　　据王大姐介绍，她的儿子今年15岁，是东区初中二年级的一名学生。因为她和丈夫读书不多，所以，她和丈夫从小对儿子的期望就很大。上幼儿园时， 他们希望儿子能上一所好小学;上小学时，他们希望儿子能考上一所好初中;现在好容易读初二了，他们又希望儿子能考上一所好高中，将来考进一所好大学。因 此，从上小学开始，除了学校的课程外，她和丈夫还有选择性地为儿子在校外报了许多辅导班，总希望孩子能多学一些东西，将来在考学时能多一些竞争力。

　　令人欣慰的是，多年来儿子也不负他们的重望，学习成绩在班级一直遥遥领先，年级也从来没有下过前50名，这成了他们夫妻俩一直的骄傲。可最近一 段时间，不知

　　一、通假字

　　1.则无望民之多于邻国也　(“　　　”通“　　　”,　　　　)

　　2.鸡豚狗彘之畜,无失其时　(“　　　”通“　　　”)

　　3.颁白者不负戴于道路矣　(“　　　”通“　　　”)

　　4.涂有饿莩而不知发　(“　　　”通“　　　”,　　　　)

　　二、古今异义

　　1.寡人之于国也

　　古义:

　　今义:用于形影孤单的人

　　2.七十者可以食肉矣

　　古义:

　　今义:①表示可能或能够;②表示许可

　　3.是使民养生丧死无憾也

　　古义:　　　　　　　　　今义:常用义是保养身体

　　4.然而不王者

　　古义:　　　　　　　 今义:转折连词,但是

　　三、一词多义

　　1.数 数罟不入洿池( )

　　数口之家可以无饥矣( )

　　则胜负之数，存亡之理(《六国论》) ( )

　　扶苏以数谏故，上使外将兵(《陈涉世家》)( )

　　2.直 直不百步耳，是亦走也( )

　　中通外直，不蔓不枝(《爱莲说》) ( )

　　系向牛头充炭直(《卖炭翁》) ( )

　　4.加 邻国之民不加少( )

　　IUCN最近最近公布了全球100种最具破坏力的入侵物种名单，下面是这个名单中物种的中文名称，右侧是其拉丁学名。由于中文名多采自搜索引擎 结果，因此可能会有误。另外值得注意的是，这个名单中的入侵物种，除去中国特有种外，大半都有在中国繁衍。也有人认为，应该把给中国林业经济和生态安全带 来重大损失的松材线虫Bursaphelenchus xylophilus列入。

　　下面列表中的链接全部指向中文维基百科，但是目前只有少数物种已经有条目 :

　　微生物

　　鸟疟疾(Plasmodium relictum)

　　香蕉束顶病毒(Banana bunchy top virus,BBTV)

　　栗疫病(Chestnut Blight)

　　小龙虾疫病(crayfish plague)

　　荷兰榆病 Ophiostoma ulmi

　　壶菌(Batrachochytrium dendrobatidis)

　　疫病菌(Phytophthora cinnamomi)

　　牛瘟病毒(Phytophthora cinnamomi)

　　水生植物

　　杉叶蕨藻 Caulerpa taxifolia

　　大米草 Spartina anglica

　　裙带菜 (Undaria pinnatifida)

　　凤眼莲(Eichhornia crassipes)

　　陆生植物

　　火

九月九日忆山东兄弟

作者：王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　作品注释

　　⑴九月九日：即重阳节。古以九为阳数，故曰重阳。忆：想念。山东：王维迁居于蒲县(今山西永济县)，在函谷关与华山以东，所以称山东。

　　⑵异乡：他乡、外乡。 为异客：作他乡的客人。

　　⑶登高：古有重阳节登高的风俗。

　　⑷茱萸(zhūyú)：一种香草，即草决明。古时人们认为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪。

　　作品译文

　　独自漂泊在外作异乡之客，每逢佳节到来就更加思念亲人。

　　遥想家乡的亲人们今天都在登高，遍插茱萸时唯独少我一个人。

　　写作背景

　　此诗原注：“时年十七。”说明这是王维十七时的作品。王维当时独自一人漂泊在洛阳与长安之间，他是蒲州(今山西永济)人，蒲州在华山东面，所以称故乡的兄弟为山东兄弟。九月九日是重阳节，中国有些地方有登高的

　　家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，家庭教育和学校教育其实对孩子是一样的重要，现就黄锦奕家庭教育问题，谈谈我个人的一些做法和一点心得体会。

　　对于孩子的教育，我主要从以下五个方面坚持去做：

　　一、每日三问三答。孩子每天放学回家，我都会问她三个问题：1、你今天过得开心吗?2、今天你都学会了些什么?3、今天有什么问题或是困难需要爸爸妈妈帮助你解决的吗?我认为这样做可以增进家长和孩子之间的沟通，也能让家长及时了解到孩子在校一天的学习和生活情况。

　　二、对孩子健康的教育。身体健康和心理健康是同等的重要，教育孩子不仅要有健康的心理和健全的人格，还要培养孩子规范的行为习 惯，什么事该做，什么事不该做。事情做错了，我们不能一味地责怪或打骂，要和她讲道理，帮她分析错误的原因并予以纠正，使她以后不再犯同类错误，让她们养 成勤劳勇敢、自强不息的精神。把孩子当作朋友，多理解，多鼓励。孩子们都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。对于孩子做的一些事情，可以不在乎结 果，但必须重视过程。孩子考试不理想的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试及作业中不犯类似错误，

　　教师节快要到了，想要给敬爱的老师送一份祝福，送鲜花是最合适的礼物了。下面就为大家介绍最适合送给老师的鲜花，一起为老师们送上我们的祝福吧。

　　教师节最适合送给老师的花——康乃馨

　　花语：热恋、母爱、美丽、真情、纯洁

http://www.zgjhjy.com/UpFiles/knx.jpg

　　教师节最适合送给老师的花——百合

　　花语：纯洁、百年好合、祝福、庄严

http://www.zgjhjy.com/UpFiles/bh.jpg

　　教师节最适合送给老师的花——剑兰

　　花语：爱、慈善、名誉、美丽、祝福、永恒

　　教师节最适合送给老师的花——雏菊

　　花语：坚强、愉快、幸福、纯洁

　　教师节最适合送给老师的花——满天星

　　花语：真心喜欢、关心、纯洁、思恋

　　教师节最适合送给老师的花——太阳花

　　花语：活力、激情、坚强、阳光

　　教师节最适合送给老师的花——木兰花

　　八股文《与诸弟书》是曾国藩升任礼部侍郎后写给兄弟的信，重孝悌，而不是以谋取功名为第一，也对官宦、商贾、耕读和孝友四种家族的发展做了点评。近日杭州高级中学选编的语文教材中出现此篇，引发热议。

　　原文

　　诸位贤弟足下：

　　诸弟在家读书，不审①每日如何用功。余自十月初一立志自新以来，虽懒惰如故，而每日楷书写日记，每日读史十页，每日记茶余偶谈二则，此三事者， 未尝一日间断。十月二十一日立誓永戒吃水烟，洎②今已两月不吃烟，已习惯成自然矣。予自立课程甚多，惟记茶余偶谈，读史十页，写日记楷本，此三事者，誓终 身不间断也。诸弟每日自立课程，必须有日日不断之功，虽行船走路，俱须带在身边。予除此三事外，他课程不必能有成，而此三事者，将终身行之。

　　盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不敢为下流;有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无 识者也;有恒则断无不成之事。此三者，缺一不可。诸弟此时惟有识不可以骤几③，至于有志有恒，则诸弟勉之而已。予身体甚弱，不能苦思，苦思则头晕，不耐久 坐，久坐则倦乏。时时属望

　　《民既富于下，君自富于上》明朝初期王鏊的殿试之作，属于八股文。近日杭州高级中学选编的语文教材中出现此篇，引发热议。

　　原文：

　　百姓足，君孰与不足

　　王鏊(明成化年间乡试、会试第一)

　　民既富于下，君自富于上。(破题)

　　盖君之富，藏于民者也;民既富矣，君岂有独贫之理哉?有若深言君民一体之意以告哀公。(承题)

　　盖谓：公之加赋，以用之不足也;欲足其用，盍先足其民乎?诚能百亩而彻，恒存节用爱人之心;什一而征，不为厉民自养之计，则民力所出，不困于征求;民财所有，不尽于聚敛。(起讲)

　　闾阎之内，乃积乃仓，而所谓仰事俯有者，无忧矣。(第一股)

　　里野之间，如茨如粱，而所谓养生送死者，无憾矣。(第二股。以上起二股)

　　百姓既足，君何为而独贫乎?(出题)

　　吾知藏诸闾阎者，君皆得而有之，不必归之府库，而后为吾财也。(第三股)

　　蓄诸田野者，君皆得而用之，不必积之仓廪，而后为吾有也。(第四股。以上中二股)

　　取之无穷，何忧乎有求而不得?(第五股)

　　用之不竭，何患乎有事而无备?(第六股。以上中二小股)

　　我家有个可爱、文静、聪明、听话的宝贝陈梓馨!想想每位家长都会为自家的宝贝骄傲、自豪的!做为妈妈，我也一直觉得我的宝贝是最乖，最懂事的! 慢慢的梓馨长大了，现在已经是一名小学生了。渐渐地发现，现在我们已经不能像以前一样的教育她了，她现在有自己的想法了，好奇心强了，不再是只要陪着玩， 陪着吃，陪着睡的小孩了。她老是和我说：“妈妈!我长大了，是一名小学生了，我能帮妈妈的忙了”。心里也觉得她越来越懂事了。相应的我发现学习已经成为她 生命中最重要的事了。常言道：活到老，学到老。人的一生都是在不断地学习，不断地成长的。

　　梓馨现在读一年级了，在丁老师的班上读书。我觉得非常的幸运，我女儿能在丁老师班上读书。第一次见到老师，是在开学的家长会上。老师对我们家长 讲了许多教学的经验，如何正确引导孩子学习，关心孩子的生活。老师的教学经验是非常的新颖的。我当时就觉得我女儿有这样的一位老师是太幸运了，不像我们小 时候学习时老师那样的墨守成规，让学习提不起兴趣来。老师在学校辛苦的教导我们的孩子，做为家长我们应该配合老师在孩子的家庭教育上多下功夫。

　　我非常地爱我的女儿，从小我就非常注重对她的培养

　　对孩子的学习基本上没操过什么心，一直也管得也比较少。四年级时发现他对语文很感兴趣，学习的热情也高，这本是件好事，但是就是因为他对语文的 学习态度相对于数学来说相差太大，让我隐约有一种担心。也许是我潜意识里一直认为，男孩子学好数理化是天经地义的事。所以当发现孩子对数学的兴趣没有语文 大时，特别是发现孩子尤其不愿意做数学难题，不愿意在解题方面多动脑筋，只满足于将课堂内所学的知识消化时，我觉得家长应该想办法加以引导。

　　指导思想：好孩子都是夸出来的，坚信鼓励比批评更能解决问题，发现进步就坚决表扬，让他知道自己不比别人差，别人会的他也会的。

　　具体做法：首先和孩子要有沟通。沟通的方式可以随意些，但是一定要让孩子知道你希望他在把语文学好的同时，数学也一定要学好，让孩子知道你对他 有所期望。其次可以从小处着手。有了事先的沟通，就可以在孩子不太反感的情况下，从稍微有点难度的题目开始培养兴趣，可以给孩子买些或者打印些题目做，只 要是有进步做出来了，就给予表扬，“你还可以嘛，这么多的题都做出来了”。第三要加强同学校的配合。请老师在课堂上尽量多点名让他回答问题，也进行适度的 表扬，做