还没有正式放假，孩子的校考成绩也不知晓，从来没有给老师打过电话，就这么随遇而安，考成啥就是啥吧。自我感觉数学和英语还不错，语文弱一些，强会强到哪里？弱会弱在何处？一切只有见到卷子才知道。希望能考出较好的成绩，呵呵。

       培训班的课倒是紧锣密鼓不停歇地开了，每天早晨7点多出发，真是辛苦，还好孩子没有微词。基本都是雯爸去送，这可以解放我一段时间了。回来的时候，告诉她如何坐公交，其实也挺方便，就是孩子爸不放心，总得给个锻炼的机会不是？实话，我反正是不想接了，路上一去一回一个小时。这个学期，即使是送她去上学，基本也是她一辆车我一辆车，带不动了。不过表扬自己一下，在我的懒惰下，雯的骑车水平这个学期大涨，穿越太原的一个繁华商业区，看似也骑得很熟练哦。

      http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif不

      尽管关注着喆妈公益阅读，但从来没有参与，因为不是每个人都是幸运的。当看到《曹文轩儿童文学获奖作品》试读的博文后，终于抱着试一试的心态，提出申请，没有想到真的中奖了。得知信息的那一刻有些激动也有些紧张，激动的是申请成功就意味着我们又有了一本曹文轩的书，紧张的是孩子忙于准备小升初的一些考试，已经没有多少时间来看课外书，书评的任务自然我先接起来，从来没有写过书评，觉得好难，仿佛理解了孩子在看书后被要求写读后感时的忐忑不安的心情。呵呵，可，咱既然参加到这个活动中来，按规矩办事才是正道。

      在这一套六本的“曹文轩儿童文学获奖作品”系列中，我收到的是《少年王》。它是由几篇中短篇小说组成的。

      全书以《黄琉璃》开篇，章首这样介绍《黄琉璃》：来自地狱的魔王熄用魔法控制了世界，并将天下的书全部烧毁，却有一本书从烈焰中腾空而起，飞向了遥远的西北，它就是大王

      她的孩子一直没有学过奥数，这我是知道的，源于他们两口对孩子的教育观念，小学，培养习惯为主，散养着。我不知道他们以前考虑过孩子的升学问题没有，又如何打算？每个人都有自己对学校不同的解读，也许他们认为来自己单位是最可靠的，不像我过早的忧虑，早早打听。

       我问：没有参加网报摇号么？摇中也行，起码多了一种选择，咱就是最不抵也有单位做保障啊？同事说：面对今年小升初迟迟不出的政策，也是在等在观望。网报出来后，考虑到孩子没有奥数的奖项，怕摇号不中，面试不中，怕白报，于是放弃了。这是她第一件后悔的事情！（所以，明年不管什么情形，有机会就别错过）

      第二件后悔的事情是没有等公办的分配。因为分配的不确定性，怕给分配到更不理想的地方去

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其实那天周日的作业，现在校内学得内容，其实在课外班也是这个。

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     今年的六一，孩子拿回了两张奖状，一张是“善艺星”，还有一张是“阳光杯素质展示”中“听，花开的声音”中获得的奖状，奖品一个是12支铅笔，还有一个是套装的铅笔，橡皮，卷笔刀，尺子。只是孩子的手太快了，还不等我留念，就化为凌乱的一堆了。孩子还惦记着一个“五小科技节”制作一等奖的奖状，可惜没有，而奖品早早的就发了，我也不记得是哪一个了，过。

     在评奖的过程中，孩子曾跟我说，老师希望她（们）把奖让出来给那些没有得过奖的同学们，好让那些孩子也有奖状，可以有什么什么指标，孩子说不清楚，我也迷迷糊糊。对我而言，指标好像是小升初用的更多的词汇，如果这样，我们还是自己留着吧，谁知道明年什么情况呢？而且感觉越大越没有奖状了。今年连“三好生”都没有评，就是各种“星”：好学星，善艺星，文明星，...等五星，每星四人，那差不多一半的同学都有奖状，那为什么还要让他们让出来？于是告孩子不用让了，咱这也是大家评出来的么。不过过了两天，孩子说老师对她不信任了，古诗要找老师背，交上去的作业老师也要打开看看