发现每个孩子身上的闪光点

《教育漫话》读后感

    有幸看了约翰·洛克的《教育漫话》，作者从体育、德育、智育三方面论述了自己的教育观点，内容给人感觉很与众不同，非常具体实在。读《教育漫话》让我联想到很多现

一、指导思想：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，争做智慧型人才！

二、活动目的：

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

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   读书有感

    今年暑假，我读完了《做传递正能量的教师》这本书，并结合自身教学实践进行了认真反思，感触颇深。 　　

    这本书中，我最欣赏的篇章是：《为人师表是永远的正能量》，《做个能力高超的教师》，《放下师道尊严的架子》，《激发学生自身的正能量》。下面，我将从三个方面阐述我的心得体会。 　　

一、为人师表，做学生的榜样，养成良好的行为习惯，注重细节。

   所谓“学高为师，身正为范”，作为一名合格的人民教师，应时时事事做好学生的行为榜样。对于学生的行

 《小小的船》是一首深受儿童喜爱的儿歌，它语言亲切，意境恬静，画面优美。今天，我上了语文《小小的船》一课，觉得收获挺多的，现作反思如下：
一、加强朗读，培养学生的朗读能力。
    在本课的教学当中，我设置了这样的情境：先放儿歌《小小的船》学生听的很有趣，

今天我想给大家推荐一本我最喜欢读的绘本，名字叫《不一样的卡梅拉》，今天我要推荐的是这本书中的第一本——《我想去看海》。

这本绘本讲的是发生在一只名叫卡梅拉的小鸡身上的故事。卡梅拉觉得自己每天的生活都很枯燥，它很向往佩罗所说的那个地方——大海。它对自己的爸爸妈妈提出了自己想去看大海的愿望，

1、 教师可以把上课怎样用眼、耳等儿歌分别写在大黑板的左（右）角，让学生在打预备各铃时读读，以指导行动。
   铃声响，进课堂，书放好，坐端正。