当个一年级的班主任我想说：痛并快乐着，当一年级的班主任，痛苦吗？真是太痛苦了，特别是第一个月，孩子们完全处在幼儿园的状态，上课铃声响不知道进教室，整天吵吵闹闹乱哄哄的。教三四年级，上课有人讲话，我们只要停下来，盯着他，全班立马静悄悄，可是一年级呢，任你眼光再犀利，就算盯到眼珠掉地上也没人理你，你越静他就讲得越欢，这时你非得吼上两嗓子才能安静得下来。有些孩子他完全搞不清楚他来学校该干什么，有一次早自读，一个女孩子在玩，我就对她说：赶紧把书拿出来读，她说：老师，我现在还不想读。以前还遇到个更晕人的小男孩子，做眼保健操老是东张西望，我就问他：这么五分钟，你就不能好好做吗？他说：不能。我问：为什么？他说：“因为我要挠痒痒。”这就是一年级，真的是太崩溃了。当然，一年级的孩子也有很可爱的一面，与他们相处是一件很快乐的事。今天上完课我去厕所，一小女孩看我要出来，顾不上拉裤子，伸出小脑袋和手说：吴老师，拜拜。前几天，我看班上一小男孩子穿了新

一、《长度单位》教学反思

本单元是二年级数学

本节课是人教版小学数学第二册第六单元的内容，这部分知识是在学生已经掌握两位数加一位数和整十数的基础上教学的，是学生今后进一步学习两位数减两位数最直接的基础，它在整个100以内加减法中起着承上启下的作用。由于学生刚学完两位数加一位数和整十数，再学习这部分知识对多数学生来说应该不算困难。因此在教学预设时，我特别考虑学生已有的知识基础，同时，结合一年级学生的年龄特点，通过摆一摆、说一说、