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教育 |
周至中学地理教室工作计划
（2013——2014学年度第一学期）
我校现有高一级20个教学班、高二级4个文科班、高三级4个文科班的地理教学涉及到地理教室，使用率高。地理室教学管理工作重，事务多。为了地理教室正常有序的使用，全面有效地开展地理教学，更好地提高学生的地理学素养和能力，充分发挥地理仪器在培养学生创新精神、实践能力、科学素质等方面的作用，努力提高地理教学水平，现将我校地理教室管理与使用计划如下：
一、提高水平，服务教学
1、完善地理教室建设，为地理教学做好服务工作
2、地理教学仪器配备标准化 ，演示实验仪器按标准配备，力争达到配备标准要求。
3、教师专业化，高素质的教师配备，为提高地理教室管理效益提供有力的人力条件。
4、由地理教师担任管理员，十分熟悉地理知识及相关仪器设备的原理、保管方法和使用方法，也比较精
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教育 |
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项目编号： |
陕西省周至中学
高三级17班研究性学习课题
申
报
表
课题名称：周至县黑河水质调查研究
指导教师：胡敏成
课题负责人： 王配航
完成时间：
利用故事创设教学情境
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情感 |
附件5
教学反思表
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教学小结 |
在我的课件中应用了电子白板的以下功能： 1、电脑的一切操作均可在电子白板上实现，使打开和播放课件更加便捷。 2、基本的书写、批注、绘画功能，书写功能，在一定程度上替代了粉笔的数学功能，既环保又方便。. 3、无限页书写功能，不用板擦，干净卫生。 |
湘教版高中地理必修一模块第二章第四节第二课时
《洋流》教学设计
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杂谈 |
周至中学高三级备课组：胡敏成
地理试卷讲评课是中学地理教学中的一类重要课型，也是一种具有一定特殊性的复习课，对学生已学的地理知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的作用，有利于学生综合能力的提高。尤其是进入高三地理总复习阶段后，专题训练和模拟考试显著增多，试卷讲评课成为提高高考复习质量很重要的环节。优秀的讲评课在高三地理复习中具有不可替代的作用。下面把我们我们高三地里备课组在试卷讲评中一些做法向大家作一汇报，不妥之处请批评指正
一、准备
1、做好试卷统计工作：包括考点分布的统计；考查类型的统计，即按识记、理解、分析、综合、应用、评价六个层次统计相应题目的数量和占分比例；考试结果的统计，包括最高分，最低分，平均分及每题的得分率；错误率统计，主要是统计学生出错率；错误类型的统计，主要是统计学生出错的类型及人数。统计为试卷的分析和讲评提供了重要的依据。只凭主观估计来确定讲评的重点和难点，事实证明是不合理
