教养方式-

（1）四种教养方式

    在家庭系统中，父母的一言一行对孩子的行为和个性都产生直接或间接的影响，他们教育孩子的观念和方式对孩子社会化的进程有着极为重要的影响。

    鲍姆令德提出教养方式的两个维度，要求和反应性。要求指的是父母是否对孩子的行为建立适当的标准并坚持要求孩子去达到这些标准；反应性指的是对孩子接受和爱的程度及对孩子需求的敏感程度。根据这两个维度，可将父母的教养方式分为四类：

1.权威型

    这种类型的父母对孩子提出合理的要求，对他们的行为作出适当的限制，设立恰当的目标，并坚持要求孩子服从和达到这些目标。同时，他们对孩子的成长表现出关注和爱，会耐心地倾听孩子的观点，并鼓励孩子参与家庭决策。简言之，这种

集体教学活动的设计与实施

集体教学活动是目前我国幼儿园中普遍采用的一种活动类型。教育内容是全面的、启蒙性的，一般划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

听障幼儿首先是幼儿，他们也与听健幼儿一样需要全面的获得知识、培养能力。所以在听障幼儿的康复教育中，集体教学也是一个重要的环节。

集体教育

杂谈

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集体教学活动的设计与实施