《让你的认识更加深刻》课堂实录

【这是去年暑假在湖南长沙参加全国课堂教学大赛的教学实录。

最终获得了赛事一等奖第二名。这节课得到了大赛评委黄厚江老师、顾之川老师、尤立增老师等多位老师的鼓励和肯定。】

师：今天我们来上一堂课。我远道而来，从石家庄带来这么一串葡萄。（展示一串葡萄）这是一串饱经颠簸的葡萄，从石家庄颠簸到这儿，本来呢我想让大家尝尝鲜，结果呢，到现在有的已经快要坏掉了，有的已经坏掉了。那么我拿到这样一串葡萄的时候，我想到了一个新的想法，我想问问大家，我们平时吃葡萄，有好有坏的话，你会从好的开始吃，还是从坏的开始吃？

生：从好的开始吃。

生：从坏的开始吃。

师：你从坏的开始吃。你来说说，你从坏的开始吃，为什么？

生：我从坏的开始吃，慢慢吃，然后好的留在后面，等一下吃一个，再等一会吃一个，慢慢享受吧。而坏的，要赶紧要把它解决掉。

师：非常好，

《乌有先生历险记》翻译与注释（详解版）

一

【原文】乌有先生者，中山布衣也，

【

                             教师评课用语大全
 这是一堂实用、有效的公开课，教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做，目的是帮助学生学习，教学目标非常明确，而且学案切合学生实际，课件的制作非常实用。
1、 教学基本功扎实，教学目标明确；
2、 通过训练入手，让学生总结规律，教师评析，符合教学规律；
……老师：

1．语言亲切自然，有亲和力。

2．能充分调动学生思维，学生参与欲望强烈。

3．突出了文言文复习特点，诵读和文言现象落实到位。

4．课堂容量大，学生接受知识多。

5．课堂朴实，实实在在，没有任何玄虚。

6．注重文本教学，突出了文本与中考的链接。

……老师：

7．目标设置合理，并且整节课紧紧围绕着当堂的目标来进行。

8．文言知识归纳全面，重视落实，让学生读文章的时候，每次都有目的有侧重点。

9．注重当堂知识的归纳总结和落实，讲解细致。

10．关注和中考的链接，关注学