4月份教学反思——大班科学《纸条变变变》活动反思

   上周五上午，我园开展了一个优质课评比活动。本次活动的方式与往年不同，内容自定。“内容自定”这可太好啦！我当然喜欢上我和小朋友们都最最感兴趣科学活动喽。为此，我到处找优秀教案，无意中，发现了一张广告纸，忽然脑中闪现出了上学期王露平老师给我演示的关于她外出学习得到的一个小实验“纸条变变变”，她的那个小实验马上就把我给吸引了，连我都被吸引了，相信孩子们肯定是会超喜欢这一活动内容的。于是，我一直想把这个实验与我班的孩子们共同分享，可惜由于那时已临近期末，我的预想未能达成。这会儿机会来了，我可以好好地与小朋友们玩玩了。于是，我立马就敲定了本次优质课评比活动的内容——大班科学《纸条变变变》。

    科学活动重在幼儿操作，让幼儿在操作与实践中去发现问题，得出结论，或产生对科学现象的探索欲望，教师在其中必须做个引导者，而不是主导者。为此，我把整个活动时间都给了孩子们，大部分时间，我只是回答他们的几个问题或是给他们一点小提示而已。我做的最多的是在活动之前为孩子们提供了适合的广告纸条，还有就是对于“猜想记录”这

音乐《堆雪人》活动反思

在1月6日上午，我们开展了《堆雪人》的音乐活动。本次活动自我感觉开展的还是很成功的。因为本次音乐活动恰好是在一场大雪过后，幼儿重新回到了幼儿园上学之际，幼儿园内还有厚厚的积雪及堆好的雪人，幼儿在家中休息时也有与家长一起共同玩过雪，堆过雪人的经验，在此基础上来开展此活动，对幼儿来说已有了一定的生活经验，使幼儿学习起来趣味性更强。因此，在活动开始我就运用谈话活动引题，对于堆雪人、玩雪的话题，幼儿都比较感兴趣。

《堆雪人》这首歌曲为三拍子，有两段歌词。第一段歌词形象、易记，第二段歌词稍有难度。第二段歌词的内容是这样的：“小弟弟，小妹妹，你牵着我，我拉着你。围着雪人团团转，多么快乐，笑嘻嘻”。为了帮助幼儿记忆歌词，我边范唱边请一位幼儿（余希伦）上前与我一起做手拉手跑步转圈等动作。后来，我又分别请另外两个女孩与我手拉手边唱边跳了一遍。

当她们被请上来与我跳的时候，其他孩子都流露出羡慕的神情。而当我请这两个孩子回座位，并说“请小朋友最后再来唱一遍”时，我看到了其他孩子脸上的失落表情。我一下子意识到自己在孩

6月份教学反思

《热乎乎的东西》教学反思

5月份教学反思

《会变的颜色》教学反思

4月份教学反思

《泡泡乐园》教学反思

3月份教学反思

《我叫轻轻》教学反思

    最近一段时间，我班的孩子在教室里特别吵，几个男孩特喜欢尖叫，另外几个女孩特喜欢用力踏地板，使得教室里显得很吵闹。小班孩子又好模仿，最后，教室里显得更加糟糕。想要改变孩子的这种不良习惯，光靠老师的说教是没多大用处的，必须开展一个有针对性地活动才