今年上三年级的悦悦，家长反映他语文听写成绩很差，刚学过的字很快就忘记，读书速度很慢，阅读时老是漏字、读错字、跳行，读不成句子，而且读完之后不知道什么意思。不太记住。数学题方面家长讲题能理解，但自己做时容易出错。当爸爸带悦悦到美希儿童教育工作室经过综合的测试评估后，我们发现他有较严重阅读障碍，悦悦的阅读能力和识字量水平，仅相当于一年级孩子的水平。阅读障碍问题，是造成他学习困难的重要原因。 

阅读障碍是学习障碍的最主要类型之一，占所有被诊断为学习障碍儿童的70%以上。据研究资料表明，英语国家中有阅读障碍的儿童高达10%－30%，汉语儿童中有阅读障碍的人约10%－50%左右。

阅读障碍儿童通常有如下表现：

1、认字与记字障碍重重，刚学过的字很快就忘记；

2、听写成绩很差；

3、朗读时增字、减字，读错字，跳行；

4、阅读速度很慢，逐字阅读或以手指协助；

5、语言表达能力不错，但写作文很枯燥；

6、阅读后回答问题有困难；

7、错别字连篇，写字经常多一划或少一笔；

8、经常搞混形近的字，如把视与祝弄混；

9、经常搞混音近的字；

10、学

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