周老师：

这些日子，我总是感觉很压抑。

上周四，我的同事作为优秀家长去开家长会。她孩子上一年级，因为各方面表现都非常突出，所以她被班主任邀请给全体家长介绍经验。

对于同事的这种殊荣，我非常羡慕，同时心里认定：我不可能有这么一天。因为在我看来，孩子的优秀，既在于后天的培养，也在于孩子的天赋。平心而论，我家孩子天资一般，我又没有能力好好培养她，所以并不奢望孩子今后多么出类拔萃。

每当看着别人家的孩子那么优秀，我的心里总会泛起涟漪。尤其是我的同事和领导，都是搞教育的，很多人的孩子不但学业优秀，而且全面发展，每每让我感到压力很大。

有时候，看着孩子不能专注，不会画画，没有克服困难的勇气和意识，不会……我似乎看到了她今后上学不专注、肢体不协调的样子。我担心她学业不佳，我担心她受到老师的歧视，我担心她因为学业失败继而没有好的工作和生活。我时常放大孩子的不擅长以及由此引发的后果，然后开始焦虑。

或许，我是在吓自己。但我放不下这种担忧，放不下因为听到、看到别的同事、朋友家的孩子优秀就失落的感受。您跟我说过，每个孩子都有闪光的地方，可是，亲爱的周老

马虎是学习成绩的杀手，家长要动脑筋帮助孩子及早克服，这样才能培养孩子好的学习习惯，为将来的进一步学习做好准备。那么家长应该怎么做呢？

【教师连线】

三招轻松告别计算“马虎”

在教学中，我发现有相当一部分孩子会分析、判断、综合解题，但计算的错误率却较高。所以，孩子们计算中的“马虎”问题一直让我颇为头疼。

例如：72－27＝（），很多孩子容易算成0。

8－8÷8＝（），很多孩子受8－8＝0的影响，直接写出答案0，而忘记了混合运算要遵循先乘除后加减的原则。

77＋33＝（），有一部分孩子毫不犹豫地写下100。

那么，怎样才能让孩子告别“马虎”，提高计算的正确率呢？