暑假，生活节奏缓慢了一点，像一台机器，由一贯的风驰电掣，转到了可控的弹性运转。但没有停歇，因为，人既活着，则心跳不止，生命不停。

2021年7月初，市区均转发了“关于转发山东省教育科学研究院《关于举办全省青年教师人工智能教育教学基本功展示交流活动的通知》的通知”，同时7月9日在“山东省教师教育网”也开放了平台入口，以上传相关资源。

前言：

此活动主要是为推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，促进和激发一线教师应用信息技术变革课堂教学的积极性和创造性，提升教师信息技术应用能力与素养。

本校参赛提示：

一、交互式电子白板类。

目前学校已经普及了交互式电子白板的信息化环境，采用交互式电子白板类的课件可以参赛。同时，3月底，学校还将对一线教师进行信息技术应用能力的培训，其中包括交互式电子白板的使用。

二、创客/STEAM教学课例。

今天写下此文，很“沉痛”的来提醒大家，不要有我的遗憾。

因为机会不易。

2019年7月，我的作品《传统课堂和网络课堂相结合深入开展少儿编程的普惠式教学》荣获济南市和山东省教育教学信息化大赛一等奖，尔后被山东省电化教育馆推荐参加“教育部数字化学习支撑技术工程研究中心信息技术与教学融合创新展示与培训活动”，同时入选的还

注：本文只探讨了教育的一个小方面，即教科研，而且是其中非常小的一部分。

学校去年9月份开展的《基于STEM教育理念

原创，转载请注明作者

在Python

计划在小学一年级开展编程教学，虽然我在网上调研了一番，并且还专门就此请

【从信息技术学科角度来看待STEM教育的开展】

                           ---莱芜区暑期STEM研讨会发言稿暨STEM学习经验交流

前言：

莱芜区教研室召开了一次STEM教育的实践动员讨论大会，会上，大家分享了STEM

2018年教研组工作汇报

前言：

2018年10