分类: 教育教学 |
什么是最好的教育?覃丽兰老师用实践证明:最好的教育就是用环境说话,最好的教育就是给孩子们一个好的成长环境,最好的教育就是以文化人,润泽心灵。
覃丽兰老师打造高中卓越班级的42个策略给了我太多震撼。她思路清晰,思维缜密,践行严格,效果突出,可以说她的这42个策略是一脉相承,互为支撑,已经成为可以效行的具体班级管理方式。
做为高中教师,刚从教的我似乎也有过这样美好的愿景,愿景和覃丽兰老师的做法很相似,遗憾的是,我只是在心里想了想,而且很朦胧,却没有能力整理出清晰的思路并加以持续的实施。这或许也是很多有想法的教师在育人中的缺失。我们仅仅有一点想法,但这一点想法不 成熟,也不能加以施行,隐隐约约的思想最害人,没有清晰的思路和践行的能力再好的想法也没有用处。
所以,今天,虽然我一直有一颗热爱教育的心,我却依然是普普通通的老师,没有明显的教学成就。
从覃丽兰老师的这本书中我学到很多很多。原来教育真的可以这样!原来学生真的可以被教育的这么优秀!原来高中生的潜力是如此大,青春年龄遇到覃丽兰这样的一位良师,能让普通的孩子变化成最卓越的人才!
要说,我最佩服
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郑俊之剧中电视理想婚姻生活 |
分类: 婚姻家庭 |
这几天闲来无事,就看了一部电视剧《老妈的三国时代》。对于这样的家庭剧,我身同感受,因为里面的剧情正是我这个年龄的女人体验着的。直到看完了41集,我的心也没有能放下来,因为里面的一个人尤其让我牵挂和心疼,她就是:晓岚。她和郑俊的婚姻失败让我分外心痛。同为女人,我特别能理解她的心情和感受。她与婆婆的对抗中,她是一个彻底的失败者,虽然故事中的人物都比较达观,最后的结局也比较圆满,晓岚也有了看似更好的归宿,不过,生活中处在晓岚的角度来感受的人都知道,她其实很失败,即使她找到了一个原本适合她的人,可是她开始时犯的错误已经无可避免,她对郑俊的爱,对她的第一次婚姻的付出没有得到应有的回报,而仅仅是因为她8年婚姻都没有明白的一个道理:与婆婆相处好是多么重要!这么简单的一个道理反而是那个继承她位置的小姑娘金英一开始就明白了。可见,晓岚这样的高素质人才高聪明度的女人在婚姻生活面前是多么愚昧。她一直试图与婆婆争夺丈夫的爱,爱是自私的,这在女人的世界里是天经地义的,尤其是理想化的女人,高素质人才的女人。她们出身一般也比较好,家庭教育也比较好,头脑一直很聪明,美丽聪慧的女子本也应该是让