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博文
(2022-11-12 21:42)
分类: 写作大本营

育英秋韵

        初一4班 李伯尧

育英的秋天是最美最有情趣的季节。

育英的秋天充满“满地翻黄银杏叶”的自然之美,果香四溢的丰收之美,也充满着爱的幸福之美。

育英的秋天,是充满银杏叶的美丽花园。漫步于世纪林,放眼望去,整个世纪林都变成了一片金色的海洋!无边无

分类: 语文知识角
震耳欲聋与振聋发聩的区别
一、意思不同 
“震耳欲聋”意思是:形容声音很大,几乎要将耳朵震聋。 
“振聋发聩”意思是:原意为发出很大的响声使耳聋的人也能听见。比喻大声疾呼,以唤醒愚昧的人。 
二、用法不同 
1、震耳欲聋:通常用于表示声音大。 例句:庆典的鞭炮声漫天价响,震耳欲聋。
 2、振聋发聩:多用于表示唤醒愚昧的人。 例句:父母的一席话振聋发聩,使他澈底觉悟了。
分类: 语文知识角

同音字、形似字和近义词的区分

1、孕育和蕴育

意思不同

孕育

分类: 学生名著阅读

 

名著导读: 《儒林外史》

 

【走近作者】

吴敬梓(1701—1754),字敏轩,号粒民,自称秦淮寓客,晚年又号文木老人。工诗词散文,尤以长篇小说《儒林外史》成就最高,又有《文木山房集》《文木山房诗说》等传世。

 

【内容主题】

《儒林外史》是我国清代一部杰出的现实主义长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的生存状态和精神面貌。作者塑造了一群热衷科举、追求功名利禄的读书人的形象,讽刺了当时黑暗的政治和腐朽的社会风气,抨

分类: 学生名著阅读

                    名著《昆虫记》阅读指导

 

《昆虫记》是一部具有科普性质的文学名著,历年各地的中考试题,对本部著作的考查形式丰富多样。选择题、填空题、判断题常用来考查对于名著基础知识的掌握,而在片段阅读里往往会结合说明文的相关题型进行考查。另外,随着深度阅读的推进,还会有探究类题型来考查同学们的深度阅读能力。

 

一、《昆虫记》常见考查点

1.把握作品的相关常识。如:填写《昆虫记》的作者及文学地位。

2.把握作品的内容,也就是不同昆虫的相关习性和特点等知识。如:辨别蝈蝈的习性等特点,请列举三种以上昆虫的生活和习性等等。

3.探究作品的语言特色。如:辨析原文与词典中对于昆虫描述语言的区别;分析句子里的限制性词语,体会说明文语言的特点。

4.探究性的阅读成果检验。如:请按照“法布尔研究昆虫的方法”的示例,列举几个探究的主题。

5.分析作品中体现的科学精

分类: 写作大本营

梁衡:《武夷山——我的读后感》

(2014-06-02 12:11:48)

 

分类: 写作大本营

第八章 恶作剧

 

八年级二班 杨沛文

 

分类: 学生名著阅读

《海底两万里》  内容梳理 上部

 

分类: 学生名著阅读

《水浒传》练 习(

    1.阅读下列名著选段,写出有关人物的姓名以及相关情节以及与人物相关的其他两个故事情节:(每个限5

分类: 语文学习园地

                     《孟子》的语言特点

 

《孟子》可谓是儒家经典之一。它不但在思想上有极高的成就,同时,它也是文学史上的一颗不落的恒星。而使之有如此成就的

  

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