重点难点指导学生掌握学习文言文的方法。 2学情分析

同学们在小学已经学过一些简短的文言文，但是文言知识还很有限，学习文言文的方法也没掌握，要读懂这个故事有一定的困难。所以，我主要是引导学生整理归纳识记文言知识，挖掘其文化内涵，并努力创造氛围，让学生真切感受“咏雪”的情境，鼓励学生去想象。