“办最好的教育！”永远是一个热门话题。因为，它代表着教育发展至高的方向与目标，代表着教育人至诚的梦想与追求，代表着教育部门对人民至善的责任与承诺。
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“办最好的教育！”永远是一个热门话题。因为，它代表着教育发展至高的方向与目标，代表着教育人至诚的梦想与追求，代表着教育部门对人民至善的责任与承诺。
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“临邑一中出事儿了！”“临邑一中又出事儿了”……
临邑一中的“事儿”几乎每年都“出”。比如：一中搬新校了，可生源师资大面积流失，教育面临“塌方”；一中管得太严了，师生的“自由”太少了；一中流失的师生全部回来了，一些名牌学校的学生选择一中就读了；在德州市的说课比赛中一中老师取得了第一名；一中的高考本科上线人数和上线率相比上年翻了一番多，清华大学等重点大学录取几百人；一中让学生“玩”的时间太长了，“玩”的花样太多了；一中天天讲德育，人人讲德育，公开分析、正面解读早恋和校园暴力……
这事儿那事儿，都令人惊讶、惊奇、惊叹或惊喜，然而，往事如烟，苍海一粟，惟有今日之“事儿”，在教育瀚海里掀起了一股暗潮，一股巨浪——在“什么是好教育”“如何办好教育”等一系列教育核心问题上，它“逆龙鳞”，“唱反调”，与大家和大势格格不入：大家重自由，它重规范；大家重艺术，它重务实；大家重
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对赵忠效校长是一种特殊的采访，姑且称为“合围”式采访吧，而最终又是一场绝妙而满载而归的“空城计”：未见其人现其影，处处参天花丛中。
当记者如约来到山东省广饶县英才学校（以下简称“英才”）的那天，赵校长正在北京作一个学术报告，电话里，他对记者说：学校里任意一个老师都会非常准确地向您传达我的思想、我的理念、我的做法，以及我对教育的感悟和对教育、学校、师生的情感，还有我未来的思考，这些都是我们这个团体共同的价值追求。
如此一个不见其人的采访，不但没有让记者感到沮丧，在对其他校领导及师生的采访中，反而让记者更
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历史不会忘记，“宁可脏一人，换来万家净”的时代劳模时传祥；人民不会忘记，“祖国的好军人、妈妈的好儿子、妻子的好丈夫、女儿的好爸爸”孟祥斌。同样，历史与人民也不会忘记：似乎发于一人和一瞬，而惠及千家和万代的“现代型教育”，它同样闪耀着“宴婴采邑”之地人民坚毅勇敢与质朴智慧的光芒。
现代型教育就是以“现代型教育理念”引领方向，以“现代型课堂模式”助推动力，以“现代型教育文化”幸福生活的教育动态体系。作为“现代型教育”的倡导与切实实践者，山东省齐河县第三中学（简称“三中”）校长张景文说，“我们要通过现代的教学手段，将阳光撒向课堂，我们要透过阳光课堂的隧道，将幸福植于未来！”
金牌，从来都是一个响亮而耀眼的名字。在Olympic Games火一样的拼搏中，它就是胜利，它就是激情，它就是目标。
在相对于体育来说，教育领域的“金牌工程”范畴更为广泛，内涵更为丰富，评价更为多元。它肩负着为“体魄”和“头脑”双“奥运”奠基的重任，正如山东省五莲县第三中学
校长，乃一校之魂。那么，校长该如何实现在学校教育中的“灵魂”作用呢？他们工作的核心或重心到底在哪里？这个看似简单的问题却偏偏成了校长圈乃至教育界经久不息的热点话题和焦点难题。有人说，校长是引领者，有人说，校长是管理者，还有人说，校长是经营者，服务者，师之师……众说纷纭，各具其理，各载其意。苏霞，是山东省德州市实验小
任何形式的教育都是由爱与责任始发的，学校教育更不例外。首先，学校领导对教师在思想上理解，能力上信任，工作上支持，生活上关心，这便是爱与责任的第一层表现，而且这种爱与责任将层层渗透与辐射出去，老师将对学生爱与责任更为强烈与明晰，学生也将这种爱与责任带回家，带向社会，并且逐渐地将爱与责任植于人心，植于习惯，植于生活与
“从胜利走向胜利！”是一个激动人心的口号，它激励人们面对成功再接再厉，跳出“兴衰周期”，以成功为新的起点，向更高更好的目标迈进。但同时，“从胜利走向胜利”还预藏着“雪中送炭珍贵，而锦上添花更难”的哲理与现实。
和谐，是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。而在李翠兰的眼里，和谐是简约的、动态的，它是一把金钥匙。她就是用“和谐”这把金钥匙，不仅打开了山东省东营市胜利实验小学（以下简称“实小”）这所名校的大门，更用十年时间，精心将“和谐”的理念深深植入了实小每一个人的心田，营造了一种和谐幸福的校园生活，成就了“和谐教育”品牌，成功实现了名校的可持续发展。
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“办最好的教育！”永远是一个热门话题。因为，它代表着教育发展至高的方向与目标，代表着教育人至诚的梦想与追求，代表着教育部门对人民至善的责任与承诺。
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“临邑一中出事儿了！”“临邑一中又出事儿了”……
临邑一中的“事儿”几乎每年都“出”。比如：一中搬新校了，可生源师资大面积流失，教育面临“塌方”；一中管得太严了，师生的“自由”太少了；一中流失的师生全部回来了，一些名牌学校的学生选择一中就读了；在德州市的说课比赛中一中老师取得了第一名；一中的高考本科上线人数和上线率相比上年翻了一番多，清华大学等重点大学录取几百人；一中让学生“玩”的时间太长了，“玩”的花样太多了；一中天天讲德育，人人讲德育，公开分析、正面解读早恋和校园暴力……
这事儿那事儿，都令人惊讶、惊奇、惊叹或惊喜，然而，往事如烟，苍海一粟，惟有今日之“事儿”，在教育瀚海里掀起了一股暗潮，一股巨浪——在“什么是好教育”“如何办好教育”等一系列教育核心问题上，它“逆龙鳞”，“唱反调”，与大家和大势格格不入：大家重自由，它重规范；大家重艺术，它重务实；大家重
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对赵忠效校长是一种特殊的采访，姑且称为“合围”式采访吧，而最终又是一场绝妙而满载而归的“空城计”：未见其人现其影，处处参天花丛中。
当记者如约来到山东省广饶县英才学校（以下简称“英才”）的那天，赵校长正在北京作一个学术报告，电话里，他对记者说：学校里任意一个老师都会非常准确地向您传达我的思想、我的理念、我的做法，以及我对教育的感悟和对教育、学校、师生的情感，还有我未来的思考，这些都是我们这个团体共同的价值追求。
如此一个不见其人的采访，不但没有让记者感到沮丧，在对其他校领导及师生的采访中，反而让记者更
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历史不会忘记，“宁可脏一人，换来万家净”的时代劳模时传祥；人民不会忘记，“祖国的好军人、妈妈的好儿子、妻子的好丈夫、女儿的好爸爸”孟祥斌。同样，历史与人民也不会忘记：似乎发于一人和一瞬，而惠及千家和万代的“现代型教育”，它同样闪耀着“宴婴采邑”之地人民坚毅勇敢与质朴智慧的光芒。
现代型教育就是以“现代型教育理念”引领方向，以“现代型课堂模式”助推动力，以“现代型教育文化”幸福生活的教育动态体系。作为“现代型教育”的倡导与切实实践者，山东省齐河县第三中学（简称“三中”）校长张景文说，“我们要通过现代的教学手段，将阳光撒向课堂，我们要透过阳光课堂的隧道，将幸福植于未来！”
金牌，从来都是一个响亮而耀眼的名字。在Olympic Games火一样的拼搏中，它就是胜利，它就是激情，它就是目标。
在相对于体育来说，教育领域的“金牌工程”范畴更为广泛，内涵更为丰富，评价更为多元。它肩负着为“体魄”和“头脑”双“奥运”奠基的重任，正如山东省五莲县第三中学
校长，乃一校之魂。那么，校长该如何实现在学校教育中的“灵魂”作用呢？他们工作的核心或重心到底在哪里？这个看似简单的问题却偏偏成了校长圈乃至教育界经久不息的热点话题和焦点难题。有人说，校长是引领者，有人说，校长是管理者，还有人说，校长是经营者，服务者，师之师……众说纷纭，各具其理，各载其意。苏霞，是山东省德州市实验小
任何形式的教育都是由爱与责任始发的，学校教育更不例外。首先，学校领导对教师在思想上理解，能力上信任，工作上支持，生活上关心，这便是爱与责任的第一层表现，而且这种爱与责任将层层渗透与辐射出去，老师将对学生爱与责任更为强烈与明晰，学生也将这种爱与责任带回家，带向社会，并且逐渐地将爱与责任植于人心，植于习惯，植于生活与
“从胜利走向胜利！”是一个激动人心的口号，它激励人们面对成功再接再厉，跳出“兴衰周期”，以成功为新的起点，向更高更好的目标迈进。但同时，“从胜利走向胜利”还预藏着“雪中送炭珍贵，而锦上添花更难”的哲理与现实。
和谐，是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。而在李翠兰的眼里，和谐是简约的、动态的，它是一把金钥匙。她就是用“和谐”这把金钥匙，不仅打开了山东省东营市胜利实验小学（以下简称“实小”）这所名校的大门，更用十年时间，精心将“和谐”的理念深深植入了实小每一个人的心田，营造了一种和谐幸福的校园生活，成就了“和谐教育”品牌，成功实现了名校的可持续发展。
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“办最好的教育！”永远是一个热门话题。因为，它代表着教育发展至高的方向与目标，代表着教育人至诚的梦想与追求，代表着教育部门对人民至善的责任与承诺。
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临邑一中的“事儿”几乎每年都“出”。比如：一中搬新校了，可生源师资大面积流失，教育面临“塌方”；一中管得太严了，师生的“自由”太少了；一中流失的师生全部回来了，一些名牌学校的学生选择一中就读了；在德州市的说课比赛中一中老师取得了第一名；一中的高考本科上线人数和上线率相比上年翻了一番多，清华大学等重点大学录取几百人；一中让学生“玩”的时间太长了，“玩”的花样太多了；一中天天讲德育，人人讲德育，公开分析、正面解读早恋和校园暴力……
这事儿那事儿，都令人惊讶、惊奇、惊叹或惊喜，然而，往事如烟，苍海一粟，惟有今日之“事儿”，在教育瀚海里掀起了一股暗潮，一股巨浪——在“什么是好教育”“如何办好教育”等一系列教育核心问题上，它“逆龙鳞”，“唱反调”，与大家和大势格格不入：大家重自由，它重规范；大家重艺术，它重务实；大家重
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对赵忠效校长是一种特殊的采访，姑且称为“合围”式采访吧，而最终又是一场绝妙而满载而归的“空城计”：未见其人现其影，处处参天花丛中。
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如此一个不见其人的采访，不但没有让记者感到沮丧，在对其他校领导及师生的采访中，反而让记者更
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历史不会忘记，“宁可脏一人，换来万家净”的时代劳模时传祥；人民不会忘记，“祖国的好军人、妈妈的好儿子、妻子的好丈夫、女儿的好爸爸”孟祥斌。同样，历史与人民也不会忘记：似乎发于一人和一瞬，而惠及千家和万代的“现代型教育”，它同样闪耀着“宴婴采邑”之地人民坚毅勇敢与质朴智慧的光芒。
现代型教育就是以“现代型教育理念”引领方向，以“现代型课堂模式”助推动力，以“现代型教育文化”幸福生活的教育动态体系。作为“现代型教育”的倡导与切实实践者，山东省齐河县第三中学（简称“三中”）校长张景文说，“我们要通过现代的教学手段，将阳光撒向课堂，我们要透过阳光课堂的隧道，将幸福植于未来！”
金牌，从来都是一个响亮而耀眼的名字。在Olympic Games火一样的拼搏中，它就是胜利，它就是激情，它就是目标。
在相对于体育来说，教育领域的“金牌工程”范畴更为广泛，内涵更为丰富，评价更为多元。它肩负着为“体魄”和“头脑”双“奥运”奠基的重任，正如山东省五莲县第三中学
校长，乃一校之魂。那么，校长该如何实现在学校教育中的“灵魂”作用呢？他们工作的核心或重心到底在哪里？这个看似简单的问题却偏偏成了校长圈乃至教育界经久不息的热点话题和焦点难题。有人说，校长是引领者，有人说，校长是管理者，还有人说，校长是经营者，服务者，师之师……众说纷纭，各具其理，各载其意。苏霞，是山东省德州市实验小
任何形式的教育都是由爱与责任始发的，学校教育更不例外。首先，学校领导对教师在思想上理解，能力上信任，工作上支持，生活上关心，这便是爱与责任的第一层表现，而且这种爱与责任将层层渗透与辐射出去，老师将对学生爱与责任更为强烈与明晰，学生也将这种爱与责任带回家，带向社会，并且逐渐地将爱与责任植于人心，植于习惯，植于生活与
“从胜利走向胜利！”是一个激动人心的口号，它激励人们面对成功再接再厉，跳出“兴衰周期”，以成功为新的起点，向更高更好的目标迈进。但同时，“从胜利走向胜利”还预藏着“雪中送炭珍贵，而锦上添花更难”的哲理与现实。
和谐，是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。而在李翠兰的眼里，和谐是简约的、动态的，它是一把金钥匙。她就是用“和谐”这把金钥匙，不仅打开了山东省东营市胜利实验小学（以下简称“实小”）这所名校的大门，更用十年时间，精心将“和谐”的理念深深植入了实小每一个人的心田，营造了一种和谐幸福的校园生活，成就了“和谐教育”品牌，成功实现了名校的可持续发展。
