加载中…
加载中…| 分类： 学校管理 |
核心素养必将深化课堂教学的改进
近年来，以核心素养的研究引领、拉动课程的教学改革，已成为世界教育发展的共同趋势。但是，如何进一步推进课堂教学改革，把学生的核心素养培育有效地融入教与学的问题上，切实提高学校教育教学质量，培养具备现代核心素养的合格公民，将是学校长期而艰巨的任务。因此，无论校长还是教师，都应顺应时代发展的需求，转变教育观念，变“以知识为本”为“以人为本”，树立“生本”意识，创新教学方法，实现有效教学、有效学习，推动基于学科核心素养的教学改革。
| 分类： 教学论文 |
《带上她的眼睛》教学设计
人教版语文
| 分类： 视频音频 |
| 分类： 记叙文阅读指导 |
标签：
军事 |
分类： 名著导读与试题 |
1/下列对名著内容的表述，错误的一项是（
A．《格列佛游记》第四卷“慧骃国游记”展示了人兽颠倒的怪诞景象，无情地鞭笞了丑恶的人类社会。
B．《水浒传》中的李逵，绰号“急先锋”，使两把板斧，力大如牛，为人粗中有细，爱憎分
| 分类： 学校管理 |
一、学校概况
| 分类： 文言文阅读指导 |
标签：
杂谈 |
分类： 记叙文阅读指导 |
原则：
1、转换角色，把自己当做文中人物
2、联系上下文回答
3、根据相关的提示语
4、注意上下文的衔接
5、注意不要写成间接描述，为了避免这种现象的出现，你可以在说话开始用“XXX想：“…………””，也可以不用写，但至少心里要存在。
（转载）
标签：
杂谈 |
分类： 记叙文阅读指导 |
一般从以下几个方面考虑：
1、主题。围绕中心谈感受和启示。只要抓住主旨，按照要求（比如是结合文章的内容，还是结合个人经历）就可以顺利完成。
2、人物评价。抓住人物身上的闪光点，结合实际谈。
答题的基本格式：
1、一种类型纯粹谈启示。“你读完此文后，受到怎样的启示？”或“受到哪些启示？”这种类型题只答自己观点即可，不用联系实际。
2、一种类型题是结合自己实际谈启示。“你读了这片文章之后，请结合自己的经历
标签：
杂谈 |
分类： 记叙文阅读指导 |
写景抒情类文章中往往会出现前面称“它”，后面改为“她”；有时前面用“她”来称呼，后面改为“我”来叙述；众所周知的《范进中举》中胡屠户对范进中举前后的称呼迥然不同。其作用有以下几个方面：
1、对他的情感发生变化
2、人物的心理发生变化
3、人物的嘴脸发生变化
4、突出中心
