哇，这系列，都到第十篇了哦。
说来也是，我竟然头一回在看完一套美术教材之后，才回去看相配套的这一套语文教材。可见现在美术音乐在我的心里地位都多高了哇。
其实19年刚出新版教材的时候，我还真就想看语文书来着。可是当时高中新一轮的所有学科的教材一下子全都问世了，19秋那个学期又是我备七上的课的最最关键的一个学期。所以当时就确定先读理综文综六科的教材，其他科就先缓缓了。反正呢，三个大科里只有语文书是我想仔细读读的，再其他的学科，能入我法眼的也就音乐和美术了，而这两个学科是我觉得特别高贵的，不能急着开始。
就这样，竟耽搁到现在。第一轮使用这套语文书的学生，今年都已然高考完了呢。
能不感叹时光飞逝嘛。
终于，在今年中考的第二天，看完了高中2019年新版本的整套高中美术教材。
在家呆的时间很久，感觉整个人都变得慵懒了。尤其五月底六月初大概两周时间，丰台的公共交通都停了，我只能去我步行可以到达的地方；而即便是这样，当时也只能外卖不能堂食了。所以我被迫接受了除了上网课之外尽量不与人接触，一个人安排生活的这种生活方式。时间长了之后我竟发现，其实这种方式还挺好，我整个人慢下来了，似乎心情都好起来了，更加与世无争了。以至于，后来我开始享受这样的生活，真的恢复交通、开始上班的时候，我还有点小小的“怨恨”，哈哈。
其实啊，这里涉及到人的异化的问题。这个时代大家都在“卷”，社会似乎也发展到了一个不容得大家懈怠的风口浪尖。但是现代人真的一定就比古代人幸福感更强烈吗？我们现在又有多大比重的劳心劳力，其实仅仅是为了基本生存呢？古人还时不时游山玩水呢，今人有几人敢像李白那样“仰天大笑出门去”呢！以至于时间长了，我们似
我就知道，只要一开始讲新课，我读教材的速度就会立刻降下来。
本想寒假把九下的课件尽量多做几课，可事实上直到开学，我只做完了三课。所以今年九下的新课，好多我都用的是四年前even和狒狒帮我做的那一版。去年九月份开始终于不当班主任了，加上初三讲授的是我心心念念的世界史，所以上学期我尝试着除了做新版课件之外，尽量扩大阅读量，丰富我的课堂内容。这学期我更觉得，既然没有时间更新课件，那同样的课件，怎样讲才能更精彩，其实也考验我的本事嘛。对于“课件只是辅助，嘴才是最重要的”这道理，这个学年我算是深刻体会了。不过当然啦，用心准备课件其实也是丰富知识储备的一部分，大量阅读也是为了丰富知识储备，殊途同归。如果二者能结合起来，效果一定最好啦。
另外，相比于四年前讲世界史，这一次我的思路更清晰了。四年前感觉为了扩充我讲授的内容，我的PPT的页数是要尽可能多，有些内容其实不免冗长或者重复，或者思路其实并没理顺。这次备课呢
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