学生学习动力缺乏的具体表现

学习动力指在学生在学习实践中促进学习行为持续向上的力量。学习动力足的孩子，积极、自信、对各种事物充满好奇。动力不足的孩子则相反，经过我们的调查和研究，认为学生学习动力不足的具体表现有以下方面：

1、逃避学习活动，尤其是课堂听课。他们不愿上课，感觉上课无成就感，无抱负和期望，无求知上进的愿望。

2、过度焦虑，每天生活在担忧之中。缺乏自尊心、自信心，生怕学习不好丢面子。

3、注意力分散，坚持时间短。注意力涣散、兴趣容易转移，易受各种内外因素的干扰，对学习以外的事反而兴致勃勃，不惜花大量时间，常常喧宾夺主、主次颠倒。

4、有厌倦、冷漠的情绪，且脾气暴躁，易冲动发火。

5、没有恰当的学习方法，学习效果不明显。

6、学习无目标无计划。

下面列举几个案例：

案例一；

谢小曼，这是典型的“后进生”。非常单瘦的女生，平时衣冠不整，11岁，父母离

《学生学习动力》调查报告

──调查问卷分析报告

王屋二中     范小龙

一、调查目的

通过问卷调查，了解学生现阶段的学习兴趣、学习动机，帮助教师了解学生的心理动态，为制定下一步研究计划提供依据。

二、调查对象与方法

调查对象：王屋镇第二初级中学部分学生共221名。

调查方法：采用不记名的问卷调查方法。

三、调查时间

     2010年9月

 四、调查内容与方法

（1）调查内容：我校学生学习动力现状调查

（2）调查方法：

问卷调查法：通过问卷调查进行学生的学习动力的现状与原因分析，问卷样本附后。

五、调查背景

在我们镇农村中学，由于种种原因，学生缺乏学习的动力。大多数学生对学习不感兴趣。虽然有的学生有学习能力，但无心专注于学习，有畏难情绪。为了调动学生学习的积极性，我们学校不断优化课堂教学，并对学生进行课外辅导，但是收效甚微。学生的学习受多方面的影响，其主要是受到学习动机的支